网络阅读历史溯源实践发展研究报告论文

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1、.网络阅读历史溯源与实践发展研究...目录第1章互联网历史与网络阅读的演变11.1国外互联网历史11.2中国互联网历史和网络阅读的演变21.2.1第一阶段:1986.6至1993.3是探索试验时期21.2.2第二阶段:1994.4至1998年是起步时期21.2.3第三阶段:1999年至2002年底中国互联网进入普及和应用的快速增长期21.2.4第四阶段:2003年—至今应用多元化时期,互联网逐步走向繁荣31.3网民数量与网络读者相关关系31.3.1上网人数41.3.22011年我国18—70周岁国民不同数字化阅读方式的接触率41.3.3网

2、民每周上网时长51.3.4网民每周网络阅读时间51.4网络阅读定义61.5网络阅读的历史问题6第2章网络阅读的发展现状72.1现状具体数据72.2调查结果结论:7...2.2.1网络将世界连成一个整体72.2.2网络阅读和纸质阅读共存的现象82.2.3网络文学整体质量较低82.3网络阅读和传统阅读82.3.1阅读内容不同92.3.2娱乐性不同92.3.3网阅读方式不同102.3.4网络阅读和传统阅读是相辅相成实现共赢。10第3章网络阅读的特点103.1内容丰富,途径方便快捷,网络文本主题杂合,文本表现形式多种多样103.2娱乐性和知识性并

3、存113.3具有互动性,参与性强11第4章网络阅读存在问题114.1阅读内容杂乱无章,信息海量,鱼龙混杂,有用信息相当少114.2网络安全的不稳定性124.3网络依赖和网络孤独症124.4浅尝辄止的阅读12第5章解决问题的对策125.1加强网络道德建设,提高自身的网络素养135.2采取必要的安全措施14...5.3加强自律能力,完善魅力人格145.4提高阅读品位14总结:15...网络阅读历史溯源与实践发展研究中文摘要:本文从国内外互联网的历史引出国内外网络阅读发展的历史趋势,通过图表详细地反应出网络已经潜移默化地改变了人们的阅读方式,并

4、通过一系列数据表现了网络阅读的发展现状,探讨了网络阅读的特点及与传统阅读的不同之处,强调两者各有优势,网络阅读大事所趋,但是传统阅读无法替代,必须共同发展,共存互赢,提出了网络阅读存在的问题及解决问题的策略。深信网络阅读势必会日趋成熟和完善,具有美好的未来。EnglishAbstract:ThisarticlefromthehistoryoftheInternetleadstonetworkreadingathomeandabroadhistoricaltrendofdevelopment.Throughthechartofnetwork

5、haschangedthewaypeoplereadreactionindetail,andthedevelopmentstatusofnetworkreadingperformancethroughaseriesofdata,discussesthedifferentcharacteristicsofnetworkreadingandtraditionalreading,stressedthatthetwohavetheirownadvantages,networkreadinggreattrend,butthetraditionalr

6、eadingcan'treplace,Theymustbecommondevelopmentandcoexistencemutualwin.Putforwardthenetworkreadingproblemsandstrategiestosolveproblems.Believethenetworkreadingwillincreasinglymatureandperfect,withabrightfuture.关键词:网络历史网络阅读传统阅读前言:由于最近网络阅读的日趋兴起,我们对网络阅读历史溯源与实践发展展开研究...1、互联网历史

7、与网络阅读的演变1.1国外互联网历史互联网是美苏冷战的产物,古巴导弹危机,越南战争爆发,全世界陷入一篇恐慌之中,人们认为,只有科技进步才能摆脱这次厄运。科技的进步依赖于电脑领域的发展。互联网的主要前身是阿帕网。因此阿帕网是现代计算网络诞生的标志,该网于1969年投入使用,建立这个网络的目的是出于军事需要,阿帕网的另一大贡献是TCP/IP协议,定义了电脑网络之间传送信息的方法,20世纪80年代,互联网向全社会开放,走出了只是为了政府机构和研究人员运用的模式,1983年,阿帕网分裂成两个部分,ARPAnet和纯军事用的MILNET,90年代初

8、,互联网开始了商业化的新进程,直接影响着我们的生活方式。自1994年网络普及以来,报纸读者下降了三分之一,从23%下降至16%,发行量下降了14%[1]变成上标Shaikh和Chaparro(

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