人教中职语文三册第五六单元复习试题b

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1、《三册语文》五、六单元复习题(B)一．选择题（本大题10个小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项，只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项选出。）1、依次填入下面横线上的关联词语，正确的一项是（）江南，秋当然也是有的；草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，又时常多雨而少风；一个人夹在苏州杭州上海，厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。A.由于所以更还B.但并且或只C.因为并且通还D.而不但和只2、下列词语中，字形有误的一组是（）A.即望惊鸿一瞥御风桂棹B.幽壑正襟危坐横槊麋鹿C.椭圆酽

2、黑如漆骆驼潋滟D.裨益所向披靡鉴赏倚歌3、下列说法不正确的一项是（）A.苏轼，号东坡居士，南宋著名的豪放派词作家。《赤壁怀古》和《前赤壁赋》创作于不同的时代。B.《回忆鲁迅先生》取材广泛，内容丰富，以感情的红线编织成一幅幅感人的画面，体现了散文形散神聚的特点。C.萧红，现代作家，主要作品有《生死场》《呼兰河传》等。D.台湾作家余光中的《假如我有九条命》以大胆的假设启发人们思考人生的内容，体现了诗人思维的广阔与活跃。4、下列有关文学常识表述错误的一项是（）。A、新诗是1919年五四运动时期创始和发展起来的一种新诗体。新诗形式上采用白话文，打破了旧体诗格律的束缚，创造了不少新样式。

3、总的来说，旧体诗讲究格律，新诗比较自由。B、朦胧诗是新诗发展到1979年、1980年出现的一种新的诗歌风格，其主要特点是表达的思想比较含蓄、感情比较隐秘、形式上颇多怪异。C、普希金和裴多菲分别是俄国和荷兰的著名诗人，其代表作分别是《叶甫盖尼.奥涅金》、《我愿意是急流》。D、穆旦和舒婷是我国现代、当代著名诗人，分属九叶派和朦胧诗派，其代表作分别为《赞美》和《致橡树》。5、选出对《致大海》的语句解析不当的一项（）。A、第一节中“这是你最后一次在我的眼前”表达了对大海的依恋。B、“好像是朋友的忧郁的怨诉”从大海的角度写诗人的感受，视大海为知己。C、“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！”

4、表达了诗人对大海的歉意，不应该产生逃离大海的想法。D、第一至第四节为一个层次，抒发了对大海的热爱之情。6、下列句子横线处依次应填入的一组词语是（）①、没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。②、舒婷把这个深厚的感情在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。③、鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测7、与下面诗句相配的地名是（）更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然A、钓鱼台B、潭柘寺C、陶然亭D、廿四桥8、与下面出处相配的地名是（）在北京阜成门外三里河，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬至不

5、竭”。A、钓鱼台B、潭柘寺C、陶然亭D、廿四桥9、对下面句子的修辞方法分析错误的一项是（）比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。A、比喻B、排比C、拟人D、对比10、下列各组词语没有错别字的一项是（）。A、覆亡反覆无常倾诉怨诉B、魅惑如愿以偿蔚蓝稠密C、深渊攀援上升振惊枉然D、激荡饱经风霜芒然桂冠二、按原文填空（每空0、5分，共10分）1、上的青荇，油油的在水底。在康河的里，我甘心做一条！2、那榆阴下的一潭，不是，是天上的，揉碎在间，沉淀着似的梦。3、的我走了，正如我的来；3/3我的招手，作别的云彩。4、那河畔的，是夕阳中的；波光里的，在

6、我的心头。5、但我不能，是别离的笙箫；夏虫也为我，是今晚的康桥！三、文学常识填空（每空0、5分，共10分）1、《致橡树》中橡树象征着男性的之美，而有着红硕的花朵的木棉体现着女性的气质。2、《回忆鲁迅先生》的作者萧红，是一位现代作家。萧红，是她发表《生死场》时用的。3、《致橡树》是一首优美、深沉的抒情诗，诗人别具一格地选择了和两个中心意象。4、《再别康桥》是现代诗人脍炙人口的诗篇，是派诗歌的代表作品。是《致橡树》的作者，她是派诗歌的代表人物。5、裴多菲，（国）爱国诗人和英雄。普希金，民族的伟大诗人。6、《故都的秋》全文按的方式安排结构。、、、是作者对故都之秋自然风物特点的概括。7

7、、《致橡树》通过“一棵树”对“另一棵树”的内心独白的方式，表达了自己的观。8、《致大海》是普希金的主义代表作，歌颂了大海的奔放和崇高，把大海看作精神的象征。9、《赤壁赋》的作者是苏轼，他写了两篇赋，我们学习的是第一篇，又称。四、判断题（对的打√，错的打X，每题1分，共10分）阅读诗歌，判断下列赏析的正误。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1、诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部