初三化学第12讲：氧气实验专题（学生版）

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1、第诊讲氣气实验专龜c（^大脑体操）作业完成情宛知识梳理）1、氧气的制法，发生装置，收集装置以及实验步骤2、催化剂的概念及理解3、基本化学反应类型：分解反应AB-A+B4、实验室制取氧气口诀：试管口部略下倾，导管伸入稍需头先均后固用外焰，缓慢加热向管底排水方法收氧气，连续气泡再入瓶实验之后移导管，然后再撤酒精灯教学重难点罐）・特色讲解）例1、在实验室里常采用分解.或的方法制取氧气，反应文字表达式分别是、例2、在化学反应里能改变，而本身的和在反应前后都没有的物质叫催化剂。例3.下列有关催化剂的说法中正确的是（）A.二氧化钮可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率

2、C.二氧化猛是所有反应的催化剂D.加入二氧化猛可使氯酸钾产生更多的氧气例4.质量相等的a、b两份氯酸钾，其中8份为纯净氯酸钾，在b份中混有二氧化镭，分别同时加热，下列放出氧气质量5）与反应时I'可（t）的关系图象屮王确的是（）例5.下列变化不属于分解反应的是（A.点燃蜡烛C.加热氧化汞.・B.加热碱式碳酸铜D.食盐水蒸发后析出食盐例6.在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下儿种制氧气的方法:①高猛酸钾加热〉镭酸钾+二氧化镭+氧气②氧化汞加热〉汞+氧气④过氧化钠+二氧化碳一碳酸钠+氧气根据文字表达式确定，其中最适合于在潜水艇里再生氧气的方法是（填序号）,与其他方法相比，这种方法的

3、优点是。•例7..图3-15所示的装置或操作中都有一处明显错误，请在下面的短线上用文字加以改正。①制取氧气②收集氧气③验满氧气④铁丝在氧气中燃烧图3-15例8.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢⑴20J的水溶液俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度和少量催化剂（如血0J条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：（1）过氧化氢分解反应的文字表达式是。（2）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制収氧气，可采用实验室制取气体的装置,主要理由是0当堂练习）1＞甲、乙、丙三个氧气瓶屮，分别盛有氧气、氮气、空气屮的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶屮，依次

4、观察到火焰熄灭，继续燃烧，火更旺，则可以推断所盛有气体依次是（）A＞氧气、氮气、空气B、氮气、空气、氧气C、空气、氧气、氮气D、氮气、氧气、空气2、加热高镭酸钾制氧气时，不用下列仪器中的是（）A、试管B、酒精灯C、烧杯D、铁架台3、检验氧气是否集满的方法是（）A、燃着的木条放在瓶口B、燃着的木条伸入瓶中C、带火星的木条放在瓶口D、带火星的木条伸入瓶中4、下列反应中，属于分解反应的是（）点燃A、S+0202B、石蜡+氧气点燃••氧化碳+水MnO2点燃C、KClOsC1+02D、Fe+Q,e：O5、实验室用高镭酸钾制取氧气时，试管口要低于试管底，其主要原因是（）A、氧气比空气重，有

5、利于氧气逸出B、防止水槽屮的水倒流C、防止冷凝水倒流D、有利于加热药品6、下列说法不正确的是（）A、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化猛起催化作用B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C、铝箔能在纯氧中燃烧D、用排水法可以收集不易溶于水的气体7、小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高镒酸钾当做二氧化鎰放入氯酸钾内，英结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A、反应速率不变B、生成氧气的质量不变C、反应速率加快，生成氧气的质量不变D、反应速率加快，生成氧气的质量增加8、加热高镭酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色，这是由于;实验完成后先撤导管，后撤酒精灯，是

6、由于O9、实验室收集氧气，如需要较纯净的氧气，常用法，这是因为氧气;而欲得干燥的氧气，则可以用法，这是因为氧气而欲检验这种方法收集的氧气是否集满，可以用0,0B1.检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条,若检验氧气是否充满集气瓶时,应将带火星的木条O1.实验室用氯酸钾和少量的二氧化镭混合加热至氧气不再发生时止，试管内的固体剩余物有和；用加热高镭酸钾至氧气不再发生时止，试管内的固体剩余物有和;这两个反应的固体剩余物中都含有的物质是,它在氯酸钾制氧的反应中是,起作用；但在高镒酸钾的分解反应中，它只是物之一。2.实验室制氧气的实验操作过程，大致可分为以下几步，请把操

7、作顺序按①，②，③，④，⑤，⑥，⑦编入括号内：（）撤去酒精灯；（）检查装置的气密性（）把集气瓶装满水，倒置于水槽中；（）收集气体；（）点燃酒精灯，给装有药品的试管加热；（）撤出伸入水槽中的导管；（）装入氯酸钾和二氧化镒的混合物。3.实验室里，通常采用加热混合物的方法制取氧气，该反应属反应；检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是；工业上制取大量氧气，用蒸发液态空气的方法，首先蒸发出來的气体是,这种变化属于变化。4.下图是实验室制取氧气的装置图。回答以下问题：（1）写出实验室制取氧气的化学方程式，并