教育无小事事事需留心

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1、教育无小事事事需留心摘要：李斯在《谏逐客书》中说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。”小事细节往往决定最后的成败。作为一名一线工作的班主任，每天有处理不完的小事，虽然我们每天所做的都是一些小事儿，但是对于孩子来说，又绝对是大事。然而，表面看似小事，实质却蕴含大事。因此，在日常教学中，我们要从小事着手，大事着眼，把小事看大看透，花大力气来做，只有“小题大做”才能出色地搞好教育工作。关键词：交流；负责；思想道德品质那一天晴空万里，我的心情也被染洗的一片湛蓝。第二节上课铃声一响，我迈着轻快的脚

2、步走进教室，开始了那一节的语文课。那本是一节平常的语文课，却因他的出现，一切又变得不平常了。“咚——咚——咚——”一阵敲门声清晰地在寂静的课堂上响起，我打开门，见是学校的浇花工，便和他轻声打了个招呼，学生的目光也齐刷刷地集中在他的身上。他见大家的目光都注视着他，有点儿不好意思，便低着头径直走到阳台浇起花来。我便接着上课，尽管使出浑身解数要把学生的注意力重新拉回到教学内容中来，但学生们游离在花工身上的目光，告诉了我——他们注意力的去向，刚才还有序的课堂教学就被这突如其来的事件影响了，教室里也乱哄哄的，大家都在小声地议论着这位阳台上不起

3、眼的浇花工：有的说他怎么那么黑，那么瘦呀；有的说他怎么上课时间来；还有的孩子说他肯定很穷，所以才来干这些累活……看着他们窃窃私语，又有些鄙视的样子，我本想发火，突然，前几天学校的一件偶发事件闯进我的脑海：一个高年级的学生，因为在校园内骑自行车，破坏规定，被学校保安制止，而该生出口不逊：“你又不是老师，凭什么管我？”当然这其中还夹杂着一些侮辱保安人格的话。又想到叶圣陶老先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”顿时，我心中有了主意。于是，我平静地对学生说：“同学们，这位叔叔是咱们学校的浇花工，大家想不想观察他是怎样浇花的

4、呀？”学生见我不但没有批评他们，还让他们观察浇花工的工作场面，都有些意外，随即齐声说“好”！带着任务，学生们重新安静下来，眼睛齐刷刷地看着窗外阳台上的浇花工师傅，只见浇花工师傅将手中的花洒对着盆中的植物均匀地移动着，还不时地将花丛中的杂质清除出去，随手把枯叶枝杈剪去，并将肥料施进土中。他那娴熟轻盈的动作吸引着孩子们的注意力，他们认真观察着浇花工的每一个动作，有几个胆子大的孩子还走到阳台和浇花工聊起天来。时间过得很快，当浇花工师傅把摆在阳台上的花草侍弄完毕后，微微直了一下腰拍了拍手上的灰土，提着空桶羞涩的走出阳台时，我向他致以诚挚的谢

5、意，教室里也响起了热烈的掌声。听着孩子们热烈的掌声，我心中暗喜。随即又对他们说到：“同学们，刚才大家观察得都非常认真，有些同学还和浇花工叔叔进行了交流。现在，我们利用五分钟的时间把你刚才所看到的和所想到的写一个片段，等会我们交流。”学生此时正有话要说，忙低头动笔，教室里静悄悄的。几分钟过后，我们开始交流。一位文静的女孩儿说：“这位浇花工叔叔瘦瘦的，他提着沉重的水桶径直走到阳台，只见他用水瓢舀起一瓢水认真地倒在每一株花身上，还用手细心地把花丛间的杂草拔去。天气很热，不一会儿，他便满脸是汗，但他丝毫不在意，仍然认真地浇着。”一位活泼的男

6、孩子说：“我经过和这位浇花工叔叔聊天，才知道他一个人负责全校班级的花草，每个班每周浇两次，他便每天从一楼到六楼不停地奔波在不同的班级，非常辛苦。看着阳台上的花在浇花工叔叔的精心侍弄下显得更加娇艳，它们在阳光下发出异样的光彩，整个阳台也变得格外生动起来，平时不起眼的浇花工叔叔此时在我的眼中渐渐高大起来。”一位曾经取笑过清洁工的学生也站起来惭愧地说：“真不知道浇花还有这么多讲究和知识，怪不得经过他们双手忙碌出来的草那么翠绿，开出的花那么娇艳，看着浇花工叔叔在阳台忙碌的身影，我为我过去取笑清洁工，不尊重他们的行为感到羞愧。过去的我竟是如此

7、的不懂事，正是由于他们的辛勤劳动，我们的学习环境才如此的美丽、如此的干净整洁，我们应该感谢他们！”……看着他们不断举起的小手，听着他们发自内心的告白，我庆幸自己及时改变了授课的内容，他们经过对浇花工辛勤劳动场面的细致观察，竟然对平常视而不见的劳动成果有了小小的反思。经过这次对浇花工辛勤劳动场面的观察，再经过全班的交流，学生对普通劳动者有了新的认识，也懂得了应该尊重他们，这比我平时生硬的说教更有效。我也趁热打铁，布置了一篇《由“浇花师傅”说开去，谈谈对人的尊重》为题目的日记，强化学生的这种尊重他人的情感体验。过了几天，负责我们楼层的清

8、洁工阿姨找到我，高兴地告诉我：上个学期曾经给她起过外号的孩子前两天偷偷地找到她，承认自己原来做得不对并向她诚恳地道歉；有几位家长也打电话告诉我说孩子近段时间懂事了，在家不但关心爸爸妈妈，还知道帮忙做家务了；还有几位孩子跑来告诉我说他们