打造合作文化创建幸福团队

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1、打造合作文化创建幸福团队2015年腾飞小学校本培训现场会交流稿铁西区腾飞街第一小学2015年12月7日打造合作文化创建幸福团队2015年腾飞小学校本培训现场会交流稿帮助，盜战怎參凉轄刑锁核M的词语。最虧的轄训就是洽教师需要的帮助，帮助教师咸拓优该的教有瘩。・■■来自參瘁搐轲屮的思考创造教师喜欢的校本培训模式，以校本培训为途径，打造充满智慧、创新、幸福的高素质教师团队，以师生的发展促进学校的发展是我们校本培训的目标和愿景。我们校本培训的思路是：以师为本，按需培训。打造合作团队，引领教师在“合作氛围中自主发展、共同发展、幸福发展。”我们校本培训的模式是：校本调研一按需培训一团队研讨一-团队展示一

2、团队评价一共同成长第一篇创建教研团队，感受合作的快乐创建教研团队的理念是：充分发挥伙伴效应，分享团队的智慧，在浓浓的合作氛围中自主成长、共同成长、幸福成长。我们以团队建设为切入点，在教育教学中凸显“合作意识”。按学科、年级打造十三个教研团队。每个团队设有组长，负责引领、组织教研团队进行活动。在此基础上，我们又着眼于学校特色的发展和课堂教学创新的需求，创建“四室”即：生本工作室、信息技术工作室、名师工作室、心语工作室。提升学校的信息化特色，充分发挥名师的示范、领路、辐射作用。使每位教师得到最大化、最优化的专业化发展，促进学校的发展。培训的目的在于让教师正视自己的短板，用有效的形式帮助教师全面发

3、展。每学期在校本培训之前，我们都要进行问卷调研，做到按需培训，引领提升。通过整理伙伴们的对校本培训的建议，我们归纳出校本培训的重点，并且逐年将培训重点进行延伸和发展。比如2012年我们的校本培训重点为：利用白板进行课堂教学。2、有效的班级管理。3、数学生本课堂教学研究。班级管理我们主要通过“腾飞策”这个平台进行展示。信息技术工作室的伙伴们承担了这白板技术使用的培训。数学生本课堂教学研究到2014年我们逐渐演变发展为“信息环境下生本课堂教学研讨”“2015年信息环境下高效生本课堂教学研讨”。学科探讨也从数学学科逐渐延伸到语文学科。当老师认识到自己的需求，我们的培训就有了方向！当老师们组成了团队

4、，我们在专业发展上就有了强大的动力！第二篇团队教学展示，感受合作的精彩我们每学期进行一次团队合作教学研讨及展示。团队展示的流程是：名师引路一团队研讨一团队展示一-团队评价。每个团队展示形式：采用“三课、一交流”的形式进行。即：交流问题----说课----上课----评课2011年研讨主题是“分享智慧共享成功”旨在感受氛围，形成合作文化。班主任进行“作文教学”专题研讨；科任学科进行“问题研讨”。2012年研讨主题是“智慧共生成果共享”为主题的信息化活力高效课堂展示。2013年研讨主题是信息环境下个性教学团队研讨展示。2014年两个研讨主题：一个是“新教师团队语文生本课堂教学展示”一个是“向着美

5、丽出发”教学节。进行有效备课、主题论坛、生本课堂成果展示。（视频）2015年尝试研讨“信息环境下语文小翻转课堂”教学研讨。腾飞小学的老师们经历了五年的团队合作教学，老师们的教育思想更丰富了，对教育教学的感悟更深刻了。下面依次向各位呈现音美教师团队展现音美整合现场备课以及新教师团队“信息环境下中年语文小翻转课堂教学”合作教学展示。有请我的团队伙伴！（张月一音美王竞男一新教师团队）正是这种“家的文化，互相激励的合作文化让我们腾飞小学的师生们享受着富有灵魂的教育，我们的心灵越来越丰富，我们的生命越来越厚重，我们与孩子们一同享受团队的幸福，教育的幸福！第三篇论坛展现智慧，领略伙伴的魅力让每一位老师实

6、现自身的价值，感受成功的快乐，体会职业的幸福,是我们校本培训的宗旨。“腾飞策”教师论坛。顾名思义，就是腾飞小学的智慧与策略。我们以“腾飞策”为平台，寻找身边最棒的伙伴，分享伙伴工作的智慧。为老师搭建交流、展示的舞台。第一策“休闲与工作”。由获得“最会旅游休闲的伙伴”称号的三位老师作为嘉宾以“分享幸福的教师生活”为主题用精美的PPT,以抒情的语言向大家介绍了自己的旅游见闻和感悟；第二策：爱的故事。教育的风格各有千秋，但是有一点是共同的，那就是“爱”的教育。第三策：锦旗里的故事。蕴藏的是教育的艺术、方法和付出。请大家欣赏片断（锦旗里的故事片断）下面六年组教师团队现场为你呈现最有思想的论坛《享受幸

7、福的教育》，有请我的伙伴们！（南雪一六年组）“腾飞策”从“班级管理、课堂教学、教育子女、旅游休闲、美文赏析、健康心理、美食养生、博客之星”八个方面陆续进行，给身边最棒的伙伴展示的平台，分享伙伴的智慧，感受职业的神圣，享受工作的幸福!第四篇悦纳展现自我，分享团队的幸福为了让每一位伙伴感受到团队的温馨与快乐，我们开展了许多教师喜欢的培训活动：“相亲相爱一家人”团队拓展活动。团队的齐心协力,成功的制造了“罗马炮架”