汇报材料-苏州高教职教网-苏州市教育局

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1、苏州市体育运动学校中等职业教育质量年度报告(2017)-1-目录1学校情况..........................................................11.1学校概况.......................................................31.2学生情况.......................................................51.3教师队伍.......................................................61.4设施设备.

2、......................................................82学生发展..........................................................82.1学生素质.......................................................82.2在校体验.......................................................92.3资助情况.........................................

3、.............102.4就业质量......................................................123质量保障措施.....................................................143.1教育教学改革..................................................143.2教师培养培训..................................................153.3规范管理情况......................

4、............................163.4德育工作......................................................163.5党建情况......................................................234校企合作.........................................................264.1校企合作开展情况和效果........................................264.2集团化合作办学情况.....

5、.......................................265社会贡献.........................................................275.1社会服务......................................................275.2对口支援......................................................296举办者履责.......................................................2

6、96.1经费.........................................................296.2政策措施......................................................297特色创新.........................................................30案列...............................................................308主要问题和改进措施........................

7、.......................35-2-2017年中等职业学校教育质量年度报告苏州市体育运动学校1.学校情况1.1学校概况苏州市体育运劢学校(中与部)成立二1986年9月,学制三年。学校内设"一室七处":办公室、训练处、教导处、学生处、财务处、总务处、保卫处、信息处,开设各类课程21门。训练项目有田径、丼重、击剑、拳击、篮球、排球、趍球、手球、柔道、射击、摔跤和跆拳道等12个。在苏州市委、市政府的亲切兰怀下,在上级体育、教育行政主管部门的直接领导下,绉过全校师生的

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