会计存货管理开题报告

《会计存货管理开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、烟台大学文经学院毕业论文开题报告学生姓名:专业：会计学设计题目：浅析山东联创的存货管理指导教师：2014年12月13日1.木课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势一、研究意义存货是企业的重要资产，是企业在生产经营过程中为销售或生产耗用而储备的物资,是企业重要的流动资产，也是企业内部控制的重要环节，它管理的优劣，直接关系到企业的资金占用水平，以及资产运作，是企业管理中不容忽视的一部分。加强存货管理，可以避免存货过多造成资金积压，以及缺货所带来的威胁。企业置留存货的原因一方而是为了保证生产或销售的经营需要，另一方而是出自价格的考虑，零购物资的价格往往较高，而整批购买在价格上有优惠。但是

2、，过多地存货要占用较多资金，并且会增加包括仓储费、保险费、维护费、管理人员工资在内的各项开支，因此，进行存货管理目标就是尽力在各种成本与存货效益之间做岀权衡，达到两者的最佳结合，这就是存货管理的日标。存货作为一项重要的流动资产，它的存在势必占用大量的流动资金。在不同的存货管理水平下，企业的平均资金占用水平差别是很大的。通过实施正确的存货管理方法，来降低企业的平均资金占用水平，提高存货的流转速度和总资产周转率，才能最终提高企业的经济效益。二、国内外研究现状、水平近年来，国外学者对存货管理的研究有了进一步的认识，其理论依据也更加丰富。2010年Balakrishnan在《Stackthemhi

3、gh》中提出存货的验收入库，企业应采用先进的管理技术和方法，合理分析库存结构，依赖信息技术o2011年Wc订iGc在《TheAmericanSocietyofMechanical》中提出企业不应该不重视存货的管理，应将主要精力投入提高销售和扩大规模上。2011年KJ.Tsai在《Inventorysystemsfordeterioratingitems》中提出建立存货盘点制度根据企业自己现状，而不能盲日跟风。2011年王晔在《强化企业存货管理的措施分析》中注重企业存货的日常管理，验收入库、发岀、领用等方面都要注重。2012年李詰在《浅析企业存货管理过程中存在的问题及对策》中提出存货内部控制

4、考评机制不完善，应该加强机制的完善，完善员工的奖惩制度，充分调动员工积极性。2012年王英在《浅谈加强企业存货管理的措施》中提出企业的存货采购内部控制要明确分工，明确员工的权利和责任。三、发展趋势虽然现阶段公司存货管理水平不高，现代化物流技术还未得到广泛应用，但随着竞争环境的日益激烈，公司管理水平的不断提高，现代物流技术的逐步发展与应用，现代存货管理理念一定会成为公司存货管理的发展趋势，为公司核心竞争力的提高服务。减少甚至消除从原材料的投入到产成品的产出的全过程中的存货，建立起平滑而更有效的生产流程。在准时生产制下，产品完工正好是要运输给顾客的时候，同样原材料到达生产工序时正好是该工序开始

5、准备生产之时。没有任何不需要的材料被采购入库，没有任何不需要的产品被生产岀来，所有的存货都在生产线上，因此，将存货降到最低,实现零存货是存货管理的发展趋势。毕业论文开题报告1.木课题的基木内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施一、课题基本内容一、存货管理概述（-）存货及存货管理的概念（-）企业存货管理的特点（三）企业存货管理的重要性二、山东联创企业存货管理的状况（一）山东联创企业简介（二）山东联创企业存货存在的问题1八企业计量方面不够准确2、企业存货管理制度不够完善3、生产环节存货管理混乱4、存货储备量不合理5、存货管理的信息化建设落后，缺乏科学的采购计划三、山东联创企业存货管

6、理存在的问题的分析（-）计量方面相关致因分析（-）管理方面相关致因分析（三）生产制造方面相关致因分析（四）采购方面相关致因分析（五）人员方面相关致因分析四、山东联创存货管理的对策（-）加强存货采购环节的管理，使账、物、卡三相符（-）完善存货管理制度（三）加强生产过程存货管控（四）加强存储量信息管理，做好库存量的规划（五）制定科学、合理的釆购计划二、可能遇到的困难1、详细的公司资料很难全部查找到。分析公司存在问题比较难，可能会分析不透彻。2、写作过程中，总结性语言不好总结。三、解决问题的方法与措施1、耐心筛选相关资料，上网查找或者去图书室、书店查找资料。2、多阅读相关书籍，善于记笔记，善于思

7、考，善于总结。3、随吋保持与老师的联系，遇到问题及吋询问、解决。1.本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析一、研究手段本课题主要采用案例分析法和归纳总结法，在广泛收集阅读查找与本课题相关的文献资料，对应存货管理的基本理论问题，如存货管理的概念、重要性、公司问题等进行分析与探讨。1、案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。2、归纳总结法。通