【5A文】冀教版小学数学四年级下册教案.doc

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1、5A版优质实用文档四年级数学教案（　学年度第二学期）　学段要求第二学段（4——6年级）一、知识与技能1、经历从现实生活中抽象出数与简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方程表示简单的数量关系，会解简单的方程。2、经历探索事物与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单几何体和平面图形的基本特征，能对简单图形进行变换，能初步确定物体的位置，发展测量（包括估测）、识图、作图等技能。3、经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技能；体验时件发生的等可能性、游戏规则的公平性，能计算一些简

2、单事件发生的可能性。二、数学思考1、能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。2、在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图案的过程中，进一步发展空间观念。3、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。4、在解决问题过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。三、解决问题1、能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。2、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法。3、能借助计算器解决问题。4、在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。5、能表达解决问题的过程，并尝

3、试解释所得的结果。6、具有回顾与分析解决问题过程的意识。1725A版优质实用文档5A版优质实用文档四、情感与态度1、对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动。2、在他人的鼓励与引导下，能积极地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得不断的进步。3、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。4、通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。

4、5、对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。全册教材分析课程目标：一、知识与技能经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数，探索数学运算中隐含的规律；掌握三位数乘两位数的运算（包括估算）技能。经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。经历数据收集、整理、描述和分析的过程，掌握一些数据处理的技术。二、数学思考能对现实生活中有关的数学信息做出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。在探索物体的位置关系、平

5、面图形特征的过程中，进一步发展空间观念。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳和分析，发展初步的合理推理能力。在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。三、解决问题能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。能借助计算器解决稍复杂的问题。在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。1725A版优质实用文档5A版优质实用文档能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。四、情感与态度能积极克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己的学习中可以取得不断的进步。认识到许多实际问题可以借助数学的方

6、法来解决并可以借助数学语言来表述和交流。通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性。对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。单元安排和主要内容：本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合运用”四个领域的单元安排和主要内容如下：一、数与代数（共5个单元）●第二单元——用字母表示数在具体情境中，用字母表示数，表示加法运算定律和长方形、正方形周长、面积的公式。●第三单元——乘法三位数乘两位数的计算和估算，结合具体事例，探索乘法运算律和积商的变化规律，应用运算定律进行简便运算。●第四单元——分数的

7、认识分数的意义，分数的基本性质，约分、化简分数和两个数的公因数最大公因数，同分母分数加减法和加减混合运算。●第五单元——小数的认识小数的意义，小数和分数的关系，小数的读、写，小数的性质和用小数表示较大单位的数。●第七单元——小数加减法小数加减计算和加减混合运算。二、空间与图形●第一单元——观察物体从不同方向观察由两个物体组成的实物和从正面、上面、左面观察由4个以上的小正方体搭成的立体。●第六单元——多边形1725A版优质实用文档5A