机器人教学-动力机械i—搅拌器

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1、编号：教学方案日期：2014年月日活动主题：《动力机械I》之《搅拌器》教学对象：+活动准备：9686科学与技术套装一盆水洗衣液活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：活动重点：设计并制作一个搅拌器。会运用齿轮的相关原理来解决实际问题。掌握齿轮的加速与减速传动，运用冠状齿轮来改变旋转角度。玩乐高，学英语：词汇：齿轮，传动，速度（大小、方向），角度，搅拌器活动过程教学调整或记录一：联系：（一）通过图片引号孩子思考图片的中人物遇到的问题。1

2、.帮妈妈在她的厨房里面设计一种好用的搅拌器，让妈妈在搅拌或打蛋的时候可以更加省力。（三）引导主题，初步了解打蛋器的作用和种类。1.你们知道什么叫做打蛋器吗？（用来将鸡蛋的蛋清和蛋黄打散充分融合成蛋液、单独将蛋清和蛋黄打到起泡的工具。可以简单而迅速地把蛋清和蛋黄打散充分融合成蛋液，以便用来做蒸蛋。）本教学参考归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com2.通过图片，我们来简单的认识一下打蛋器的种类都有哪些？（家庭常用的打蛋器分两种：手动打蛋器和电动打蛋器，那么电动打蛋器又分为手提电动打蛋器和座式带桶电动打蛋器。）3．区别手动打蛋器与电

3、动打蛋器的不同以及优缺点在哪里？（手动打蛋器一般用于搅拌鸡蛋，奶油等，但是费力，电动打蛋器比较方便和快捷省力。但是要根据场合使用）。4.理解电动打蛋器的大胆头是可以随时更快的。二：建构：?有一个手柄来操作。?操作简单，使用方便。?每转动手柄一圈，搅拌器至少转动5圈。参考搭建方案1：本教学参考归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com教学参考3本教学参考归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com三：反思：1．模型中最重要的部分是什麽？齿轮和搅拌叶片。2．如果要达到“每转动手柄一圈，

4、搅拌器至少转动3圈”的要求，应该如何去做到？应用大的齿轮去带动小的齿轮。传送比至少大于三。四：延续：1．如果妈妈想把食物搅拌得均匀，我们应该怎么办？搅拌叶片尽量多，而且有上下高低。2．如果妈妈用你为她设计的手摇动的搅拌器还是感觉比较吃力，你将如何改进你的模型？（增加齿轮的加速传动）2．拿一盆水来，试一下。观察水流的运动，小心不要将马达弄潮湿。3．搅拌机从手动的、电动的、台式的，有好几种；你能够搭建出几种？哪一种最方便呢？本教学参考归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课

5、的主要内容。今天我们的教学内容是岁《》主题中的第节课《》。本节课的主要内容有3个知识点：通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习《》，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。本教学参考归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com