军医大学课程教学设计

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1、第四军医大学课程教学设计授课学期：2008年秋季学期承训单位：输血科课程名称临床输血概论课程学时20教学组长张献清授课对象年级学制专业人数备注2006年级八年制口腔医学专业42006年级五年制临床医学专业122007年级五年制临床医学专业692006年级五年制口腔医学专业72005年级五年制临床医学专业22006年级五年制空医临床医学专业22007年级五年制空医临床医学专业132008年级五年制空医临床医学专业12007年级四年制药剂专业112007年级四年制卫生管理专业92005年级五年制疗养专业32007年级四年制生物技术专业4

2、2007年级四年制制药专业112007年级四年制护理专业3教学组成员姓名职称承担学时备注穆士杰讲师2/0理论课2学时张献清副教授6/0理论课6学时胡兴斌助教4/0理论课4学时易静助教6/0理论课6学时第4页，共3页教学对象分析：（了解学员的组成情况，分析学员相关前期课程学业情况，了解目前普遍的学习心态，提出对本课程教学的提示）《临床输血概论》是一门选修课，部分学员不是很重视。由于本门课程多轨道一起授课，学员基础层次不齐，教员授课同学们的理解程度不同，我们以后要改进教学方法，幻灯多增加易理解的图片，更好的让学员学好本门课。教学条件分析

3、：（依据课程标准，立足学校实际情况，对师资、教材、教学信息资源、教室、实验室等软硬件条件的保障程度进行分析，并对不足部分提出解决的措施和方案）第4页，共3页教学实施基本策略：（结合以上两项分析，简述课程教学目标，围绕“如何教、如何学”，在教学准备、课堂授课、实践教学、制度保障等方面提出教学策略）第4页，共3页教学过程质量调控设计：（教学组应对教学准备、教学实施、课程考核、评价总结等各教学环节，提出质量调控的主要做法和措施）责任人签字：年月日教研室（科室）主任审阅意见：签名：年月日注：可根据栏目内容自行加页。第4页，共3页