教师教学常规工作考核量化评分细则2011年九月

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1、白石小学教师教学常规工作考核量化评分细则学校（盖章）被考核教师姓名：督查人员（签名）：2011年9月5日项目评分要素及权重评分说明考核得分扣分说明总分计划（7分）1、教学计划、单元计划、辅导计划等齐全。（4分）缺一份扣1分，扣完为止。　　　2、计划有教学目标任务、教学重难点分析、工作措施。（3分）分等级（3、2、1）给分备课（40分）1、教师有一门书面备课教案。如：上两门主课的教师只主备其中一门主课，另一门主课须在教科书上备教学简单过程。用旧教案或无教案上课此大项不记分　　　　　2、认真编写教案，能分课时备课，课时量达到

2、要求（语数每周不少于5次，全期不少于80次，英语每周不少于3次，全期不少于45次，思品、科学每周不少于1次，全期不少于20次，每单元有一次作文指导与讲评课）。（25分）每少一课时扣2分，扣完为止。　　3、教案有教学内容、目的、重点、难点、教学过程、有板书设计、练习作业、教具准备。（5分）分等级（5、3、1）给分4、教案字迹工整，详略得当。（2分）字迹不工整不计分5、备课可参考教案，但不得照抄教案。（3分）完全照抄教案不计分6、总结经验，每一周至少有一次详细的教学反思，全期不少于15次。近三年教师不少于40次。（5分）每少

3、一次扣1分，扣完为止。　　上课（40分）1、教学目的2、教学艺术3、教学结构4、教学方法5、教学效果（1—5共20分）分等级（20、15、10）给分　　　　6、规范上课行为。仪表端庄，不穿拖鞋、短裤，不接打电话，不抽烟；坚持用普通话上课；严格按课表上课，无私自调课、旷课、迟到、早退等现象，并能按时完成任务。（20分）分等级（20、15、10）给分，私自调课、旷课扣2分，迟到5分钟以上扣1分。　　作业（50分）作业（50分）1、作业数量。（20分）手写作业语数每周不少于4次，全期不少于72次（含8次小练笔和8次大作文）。专

4、职英语每周不少于3次，全期不少于51次，思品、科学每周不少于1次，全期不少于20次。每少一次扣2分，扣完为止。　　2、语、数作业本全部批改，同步练习册至少批改10次。按要求达标（10分）指定批改的作业，如有学生代改、未批改、每少一次扣1分，扣完为止。注：（在作业量达标的基础上，未批改或代改，不扣分。）　　3、作文批改（8次单元作文）有眉批、旁批、总批、评析文字（5分）分等级（5、3、1）给分。只有分数或一个“阅”“查”没有详细的评语则每少一次扣1分。　　4、学生作业字迹工整，书写规范。（10分）分等级（10、6、2）给分

5、　　5、作业评讲及时，有错必纠。（5分）发现1处未纠错扣1分，扣完为止　　培优辅差（20分）1、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。（5分）分等级（10、6、2）给分　　2、讲方法、讲实效，达到保尖、提中、转差的目的。（5分）分等级（5、3、1）给分　　3、有学困生辅导作业，全期不少于15次（5分）每少一次扣1分，扣完为止4、积极组织参加各级活动。（5分）分等级（5、3、1）给分测试（20分）1、按单元试卷对学生进行测试（10分）每少一次扣1分，扣完为止　　　　　2、认真阅卷，全批全改（5分）只检测不批改，每少一次扣1分

6、，扣完为止　　3、作好成绩统计，有成绩统计表，有测试讲评与质量分析。（5分）每少一次扣1分，扣完为止。听课后要做详细的评价，好在哪里，该怎么改进。　　教学研究（20分）1、听课次数每学期不少于15节次，本学年分配的年轻教师每学期不少于30节。（10分）每少1节扣1分，扣完为止　　2、每学期上好一节公开教学。（2分）不上不得分　　3、每学期至少撰写两篇教研论文或教学案例，积极参与上级组织的活动，每人至少成功发表一篇县级二等奖以上的论文或教学案例。合格得（5分）未成功发表扣5分，如成功发表3篇或3篇以上则另奖3分　　4、积极

7、参加各种业务学习，每月一次，每学期有5000字以上的学习笔记（3分）分等级（3、2、1）给分　　5、积极参与课题研究。（3分）参加课题研究成员，按要求完成者得3分总计注：常规检查方法：一、检查方式：各校（村完小）教务处实施每周一小检，每月一大检。中心小学分管教学的行政成员将不定期，随机抽查教师的常规工作。二、检查时间与要求：教务主任在每月最后一周的星期三、四进行对全校教师的常规进行全面大检查。检查时，请教务主任组织所有老师互相检查，互相监督，互相学习。三、上交时间；1、在每月最后一周的星期四，各村完小教务主任上交教师常规

8、检查统计表与检查情况分析表。2、时间：每月1-3日前上交前一个月的各校教学常规资料。四、处理方式：每月初的第一个星期将向全乡教师的教学常规工作如实通报，行政成员进行的常规不定期抽查情况随时向全乡教师通报。注：为了充分认可教师的工作，为了使每个教师的常规得到公平公正，特把常规公开大互查。数据如实汇报，如发现有需报常规数