小学六级科学表格

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1、杠杆尺的记录表左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）1、省力：2、费力3、不省力也不费力杠杆类别记录表杠杆类工具的名称省力的杠杆费力的杠杆不省力不费力的杠杆26/26轮轴作用的实验记录表轴上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数我们的发现26/26定滑轮作用实验记录表左边钩码数右边钩码数定滑轮的状态我们的发现动滑轮作用实验记录表直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的力（N）我们的发现26/26滑轮组作

2、用的实验记录表（一）直接提升重物的力（N）用滑轮组提升重物的力（N）我们的发现滑轮组作用的实验记录表（二）直接提升重物的力（N）用滑轮组提升重物的力（N）我们的发现26/26斜面作用的实验记录表提升不同的物体我们的发现1234直接提升重物的力沿斜面提升物体的力不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4表示坡度由小到大）直接提升重物的力（N）沿不同斜面提升物体的力我们的发现123426/26自行车上的简单机械记录表自行车部件简单机械类型所起到的作用26/26天宫镇中心小学青年教师培养方案教学质量是学校的生命线，而提高教学质量关键在教师，只有一流

3、的教师队伍，才能打造一流的学校。近年来,学校分配来的新教师比较多，为了使这部分新教师能尽快适应我校教育教学工作，在短期内能够成为一名合格教师，并逐步培养成为骨干教师，经学校研究同意，特拟定我校《青年教师培养方案》，以建设一支素质高，能力强，具有奉献精神的教师队伍。一、培养对象教龄在五年范围内的青年教师。二、培养目标我校培养青年教师的目标是“一年合格，二年胜任，三年成才”。一年内使他们能基本掌握教育教学的常规要求和教学技能，成为一名合格的小学教师；两年内使他们能胜任学科教学和班主任工作；三年以后，使我校青年教师既具有较高的专业教学水平，又能开展教科

4、研工作，成为学校的教育教学骨干力量。三、具体措施1、加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。目前，对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”26/26上，更要塑造教师健全的人格，以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。2、加强教育科研理论培训，提高教师专业素养。（1）坚持参加各类培训和科组活动，不断提高理论修养和业务水平。（2）创造机会组织青年教师外出听课学习，及时上交学习心得。（

5、3）提倡每学期读一到两本与业务有关的书籍，上交读书笔记。（4）坚持参加两字训练。（每周两千字）3、实施“青蓝工程”，促教师专业化成长。在学科教学中，由教务处指定一名骨干教师为指导教师，与一个青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，全程指导常从常规规教学的各个环节，包括：a、备课和分析教材；b、课堂教学的指导（重点）；c、作业设计与批阅；d、辅导学生及试卷选编。（具体指导内容应根据青年教师的已有经验而定）具体要求：指导老师：A、每两周检查一次新老师的教案、作业并作一定的指导。B、每两周听新老师一堂课，并有课前

6、指导和评课。C、每周给新老师上一节示范课，指导新老师如何调控课堂。青年教师：A、每两周把教案作业送给指导老师检查一次。B、每周听一节老教师的课，并有听后感。26/26C、每两周上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思交教务处。D、每学期交一篇教学设计，两篇教学随笔。E、每月写一篇文章发表在成武教育报上。（内容包括教育短讯，教案，教学随笔，教育论文等。）学校每篇给10元润笔费。4、定期召开座谈会。（1）学生座谈会，听取他们对任课教师的意见，并及时将意见反馈给任课教师。（2）召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交

7、流教学实践中的得失。5、建立青年教师“成长档案”，包括：a指导教师的听课笔记、评课纪录；b青年教师的研讨课、汇报课教案及反思；c青年教师的读书笔记和听课本。d青年教师教学设计、随笔、工作总结等；e学生调查情况。四、培养效果经过培训后，青年教师逐步做到：（1）热爱教育事业,乐于奉献,勇于进取，认真执行岗位职责。（2）能独立根据教材，备出详案，及时写好“教学后记”，并在学习了别人经验的基础上，再进行教学创造设计，逐步形成自己的教学风格。26/26（3）熟练掌握必要的教学常规，专业知识扎实、业务能力强，能承担各种类型的课：汇报课、示范课、观摩课。（4）

8、有一定的教科研水平，能积极开展教科研活动。26/26天宫镇中心小学安全预警机制与教育责任制度为有效开展安全文明校园建设，狠抓各项安全预防