小学六级科学模拟试题

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1、六年级科学毕业考试题【本套试题48分，卷面分2分，共50分】题号一二三四五六七总分分数一、填空（每空0.5分，计15分）1、常见的能量主要有声能、（）、（）、热能、（）、机械能、化学能等。2、从外部形态上看，人体由头、（）、（）、（）组成。3、（）就像一台强有力的泵，将血液压入（），推动血液流经全身各部位，从而将（）和（）输送到全身，满足人体（）的需要。4、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（）和（）又要考虑建筑物的（），还要考虑如何体现建筑物的（）。5、科学探究活动可以分为（）、（）、（）、（）四类。6、像池塘一样由水草、鱼、虾和各

2、种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成一个相互作用的整体，被称为（）。7、电磁铁通电后，（）；断电后，磁性消失。电磁铁是一种将（）转化成（）的装置。8、人体不仅具有（）、呼吸、（）、身体运动等重要的生理功能，而且具有（）、思维、（）等重要的心理功能，这些心理功能主要是人体的（）实现的。二、判断（每小题0.5分，计5分）1、没有能量，物体就不能运动。（）2、细胞是构成生命体的基本单位，每个生命体都是由很多细胞构成的。（）3、人体的消化吸收的主要器官是胃。（）4、正常成人在平静状态下的心率是75次左右，儿童心率一般略低于成年人

3、。（）5、在大多条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。（）6、在一个生态系统中必须有生物和非生物。（）7、只有绿叶植物才能进行光合作用。（）8、我国第一艘载人航天飞船“神舟号”是1980年发射成功的。（）9、地热能是不能再生能源，所以不能过量开采（）10、喜欢和同龄人交往是件好事，当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。（）三、选择题（每题1分，计8分）1、任何事物的构成都有一定的层次，以下正确的是（）A、一幢楼、房间、单元房、墙、砖B、有机体、系统、器官、组织、细胞C、生态系统、种群、群落、个体2、暴饮暴食，过多油腻食物以及

4、大量饮酒对（）有伤害。A、肝脏B、口腔C、胰脏D、胃3、在池塘生态系统中，生产者是（）A、水草B、鱼C、鸭子D、浮游生物4、从宇宙中看银河系就像（）A、穿过夜空的一条满是星星的带子B、一个不断旋转的大铁饼C、一只织布的梭子5、中国航天的创始人是（）A、张衡B、钱学森C、袁隆平D、李四光6、煤储存的能量，叫做（）A、化学能B、电磁能C、机械能7、人体进行消化的液体是（）A、胰液、汗液、胆汁B、唾液、胰液、肠液C、唾液、肠液、汗液8、绑一个稳定的支架，至少需要（）根木棍。A、2B、3C、4四、分析题（共7分）有人把废油倒进下水道，有人为消灭家

5、里植物的蚜虫使用杀虫剂，有人喜欢用石头打鸟，打中的话会使小鸟死亡，有的孩子很淘气，随便揭下树皮。这些行为对生态系统的平衡造成什么影响？（2分）从中得到哪些启示？（2分）为保护我们周围的生态系统，向人们提出自己的建议？（三条即可）（3分）五、填表题（共3分，每空0.5分）在各种刺激——反应游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的？请回想游戏过程完成下表。游戏名称刺激感觉反应快速抓棒游戏旗语游戏指认五官游戏六、简答题（4分）要健康顺利度过青春期，我们需要怎样做呢？七、实验题(6分)发霉实验我的实验设计实验目的：实验材料

6、：实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件。将实验组放在：将对照组放在：实验结果：实验结论：答案及出题意图一、填空（每空0.5分，计15分）答案1、光能、电能、磁能2、颈、躯干、四肢3、心脏、血管、养料、氧气、生长发育4功能、材料、结构、美5、观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作5生物、非生物、生态系统7、产生磁性、电能、磁能8、消化、血液循环、感觉、情绪、神经系统意图：目的是检验学生对基础知识的掌握情况。这对稳定考生的心态也有较好的作用。 二、判断（每小题0.5分，计5分）1、√2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×

7、10、√意图：考察学生对知识正误的分辨能力。三、选择题（每题1分，计8分） 1、B2、C3、A4、B5、B6、A7、B8、B意图：选择题是试卷的重要组成部分,使学生灵活运用所学知识解决问题,能够有效地考察考生的应变能力,创新能力,心理承受能力。四、分析题（共7分）影响：会使生态系统失去平衡。生态系统中的平衡一旦被打破，带给生态系统的将是毁灭性的打击，直接或间接地威胁人类的生存。启示：我们能做的只是保护和维护这个平衡，绝不轻易去干预大自然，打破这种平衡。建议：节约用水，保护水不受污染；减少废弃物，并尽量回收利用；尽量少使用农药，短距离的路途

8、不乘汽车；大量植树造林，保护水土不致流失；不乱砍乱伐，不过度放牧；答对即可。意图：针对环境污染越来越严重，生态平衡遭到严重破坏的今天，保护环境，维护生态平衡是何等的重要，要让孩子理解有些看似平