行业特色高校学科与专业建设研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得天津王些盔堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:丁菲雅签字日期:沥2年72月髟Et学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天洼工业太学有关保留、使用学位论文的规定。特授权丞洼工业太学.可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编

2、以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:丁年彝签字日期:20t2_年12月砧Et导师签名:签字日期:乃仫年/明衫日学位论文的主要创新点一、在研究视角上,不同于高校学科专业建设的研究及关注行业高校宏观发展研究,本研究着力分析行业特色高校的学科与专业建设的发展历程与优势,提出建设学科与专业的策略。二、在研究方法上,运用比较研究法,研究行业特色高校在相关学科、专业的竞争优势。IIIIIlllllMIIIIlY2273965作为我国高等学校中一个鲜明的群体的行业特色高校在20世纪90

3、年代末经过高等教育体制改革后,大多都失去原有特色向综合性或多科性大学发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指出要促进高校办出特色,克服同质化倾向,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流,加快建设一流大学和一流学科。作为行业特色高校核心竞争力主要标志的学科及专业建设是行业特色高校发展和开展各项建没工作的核心,因此加强行业特色高校学科与专业建设,保持行业特色高校的特色,密切与行业的联系,实现我国高等教育的结构优化和科学发展具有十分重要的理论和应用意义。然而如何建设行业特色高校的学科与专业,并使他们转化为高校的核心竞争力是近年来摆在这些学

4、校面前亟待解决的问题。本文正是针对这一问题,运用高校核心竞争力、行业特色高等学校和高等学校发展、学科与专业建设等理论,在总结行业特色高校学科与专业发展历史与现状的基础上,通过比较研究法,运用核心竞争力理论,从人才培养、科学研究、社会服务三个方面总结出行业特色高校学科专业的竞争优势,并分析韩国、法国行业特色高校学科专业建设的经验,据此提出建设行业特色高校学科专业的策略,即优先发展特色学科与专业建设;围绕特色学科开展学科群建设:进一步加强与所属行业的产学研合作;加强师资队伍建设力度,调动主体的积极性;完善科研条件,加大学科专业建设力度。并以天津工业大学为例,进行了

5、实证研究。关键词:行业特色高校:学科与专业建设;核心竞争力:策略AbstractUniversititesandcollegescharacterizedareconsiderdasadistinctgroupinourcollegesanduniversities.Duringtheninetiesofthe20century,mostofthemhavelosttheiroriginalcharacristicstodevelopcomprehensivecollegesfortheimprovementofhighereducation.thecolle

6、gesshouldpromotecharacterzing,overcomethetendencyofhomogenization,creatthefeaturesindifferentareasanddifferentlevels,speedupconstructionofthetopuniversitiesanddiscipline.DisicplineandmajorconsructionasthemainsymbolofcorecompetenceisSOimportantincollegedevelopmentandallkindsofconstru

7、ctions.Therefore,strengtheningthedisciplineandmajorcontructionofcharacterzedcolleges,matintainingthefeaturesofdisciplineandmajor,keepingintouchwithindustryclosely,andrealizethestructuraloptimizationandscientificdevelopmentofhighereducationinChinahavebecomeatheoreticalandpraticalprob

8、lemwhichshouldbesol

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