日本画和中国水墨画技法结合运用的绘本风格研究

《日本画和中国水墨画技法结合运用的绘本风格研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、碧霉天学硕士研究生学位论文学校代码：10255学号：310023日本画和中国水墨画技法结合运用的绘本风格研究JAPANESEPAINTINGANDCHINESEINKPAINT．．INGTECHNIQUESCOMBINEDWITHTHEUSEPICTUREBOOKSTYLEOFSTUDY作者姓名：建部佳代子学科专业：设计艺术学研究方向：数码设计与应用指导教师：徐亚非刘月蕊完成日期：2013年1月东华大学学位论文原创性声鼢删本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确

2、注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果出本人承担。学位论文作者签名：艚4圭代争日期：五p年／月20曰东华大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权东华大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口，在——年解密后适用本版权书。本学位

3、论文属于不保密正Z√，学位论文作者签名：霸睦代》指导教师签名：骺龟葫卜圜期：秘侈年{月砌园期：bl狰f胃猸。豳本画和中国水墨画技法结合运用的绘本风格研究摘要绘本是孩子和母亲交流的工具，在孩子的成长过程中可以发挥非常有效的作用。而在随着科学技术的进步，适合当今信息时代需要的电子绘本也随之出现。某函授教育公司的调查结果显示，在母亲引导下进行的媒体教育效果十分显著，多媒体显然已经成为了一种有效的教育工具。而在诸多媒体教育形式中，电子绘本近年受到了极大的关注。作为在中国留学的日本留学生，本人对两国的绘画十分感兴趣。经常听说中国画和日本画有很多相似之处，而

4、事实上并非完全相同。日本画深受中国唐代精密画的影响，但是在其后的发展过程中，日本画逐渐演变成了具有日本特色的绘画形式，实际上与中国的水墨画与精密画大不相同。日本画追求色彩表现，而中国画则注重对动态事物的表达。而绘本的相关研究认为，孩子们都喜欢高亮度的色彩，并且容易被动态的事物所吸引。那么，在电子绘本创作时，如果可以融合中、日两国绘画的风格，那么必然能增加绘本的新颖性，丰富孩子们的媒体教学内容。因此，本文将在先前的调查研究基础上，以绘本的风格为研究对象，结合现代儿童的喜好，进行了融合日本画与中国水墨画技法的绘本创作。本文首先分别明确了日本画及中国水

5、墨画的定义，分析二者各自特点。在此基础上，概括了日本画与中国水墨画的异同。借此为诠释绘本故事中角色的喜怒哀乐或场景提供一定的理论依据。关键词儿童绘本、电子绘本、水墨画、日本画、风格JAPANESEPAINTINGANDCHINESEINKPAINTINGTECH—NIQUESCOMBINEDWITHTHEUSEPICTUREBOOKSTYLEOFSTUDYABSTORACTChildren’SpicturebooksiSamotherandherchildcommunicationtool，inthecourseofchildren'sgrowt

6、hcanplayaneffectiverole．Whilewiththedevelopmentofscienceandtechnology，suitablefortheageofinformationneededforelectronicbookalsoappearssubsequently。AcorrespondenceeducatiOilsurvey,inthemotherguidedformediaeducationeffectisverysignificant，multimediahasclearlybecomeaneffectiveed

7、uca-tionaltools。Inthemultimediaeducationform，electronicbookinrecentyearshasbeenofgreatconcern。AndInstituteofresearch撼呔。allthechildrenlikehighbrightness，color,andeasilyabsorbedbydy—namic．Then，intheelectronicChildren’Spicturebookscreation，ifcanbefusedinJapan，thestyleofpainting，

8、itCanincreasethepictureofnovelty，enrichchildren’Smediateachingconten