适应电力企业需求的农电专业高技能型人才培养模式的创建与

《适应电力企业需求的农电专业高技能型人才培养模式的创建与》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高等农业教育，2016-2，2:44-47HigherAgriculturalEducation，2016-2，2:44-47DOI:10．13839/j．cnki．hae．2016．2．011适应电力企业需求的农电专业高技能型人才培养模式的创建与实践1111111王俊，王立地，许童羽，孙国凯，纪建伟，田有文，周启龙，122朴在林，连芳，王继勇(1.沈阳农业大学，辽宁沈阳110161;2.国网河南省电力公司安阳供电公司，河南安阳455000)摘要:人才培养模式改革是提高高等教育质量的重要保证。在国家建设农村智

2、能电网、电力企业对高技能型人才需求急剧的背景下，沈阳农业大学积极开展农电专业高技能型人才培养模式建设。以适应电力企业需求、提高就业质量和就业率为目标，以教学团队建设、实践教学条件建设等为基础，构建了“教、学、做、研”一体化高技能型人才培养模式，并取得了良好效果。关键词:企业需求;高技能型人才;培养模式中图分类号:G642.0文献标识码:B文章编号:1002-1981(2016)02-0044-04沈阳农业大学是我国最早建立的农业电气化与作技能，并在工作实践中能够运用自己的技术和能力自动化专业的院校之一，农业电

3、气化与自动化专业进行实际操作的人员。随着电力技术的飞速发展，对(简称“农电专业”)已有50多年的历程，是辽宁省示技能型人才的要求也越来越高。为此，农电专业教学范专业。农电专业长期以来立足于辽宁、面向东北、团队(辽宁省教学团队)为适应电力企业需求提出了辐射全国地方电力行业培养应用型人才，办学特色突培养高技能型人才的目标。所谓高技能型人才是指出，享有良好的社会声誉。沈阳农业大学农电专业毕经过系统的专业基础和专业课程的学习，学生熟知、业生深受广大用人单位的欢迎和好评，许多毕业生已掌握电力学科特定领域的知识和技能，并

4、通过实验室成为行业的骨干，在辽宁省电力公司、东北电网有限和工程实践锻炼，具备一定分析问题和解决电力工程公司、国家电网公司农电部已经形成了突出的群体优特定问题的能力，能担负独立工程技术工作，并具有势，特别是在辽宁农电企业的中层管理干部中，约创新精神。70%是沈阳农业大学的农电专业毕业生。农电专业近年来，农电专业以培养适应电力企业需求的高之所以有了今天的成就，得益于我们始终坚持以市场技能型人才、提高就业质量和就业率为目标，以提升需求为导向、以素质教育为核心，服务于地方电力企教学团队业务素质、修订教学计划、编纂高质

5、量教材业的建设和加速推动社会经济的又好又快发展，以培为基础，以加强课程设计和毕业设计环节、完善实践养适合于辽宁乃至全国地方电力企业需求的高技能教学体系、提高课堂教学质量等为手段，改变“重理型人才为建设目标。论轻技能”的片面人才培养模式，积极创建并实践新［1］在当今经济的发展趋势下，传统电网已经不能够形势下高技能型人才培养模式。在实施中，一切满足需求，智能电网成为发展目标，国家电网公司制以学生为中心，改革育人过程和教育方法，教学团队定了《关于加快推进坚强智能电网建设的意见》，确全体成员全程参与培养学生实践能力和

6、创新能力的定了建设坚强智能电网的基本原则和总体目标。在过程，取得了良好效果。此背景下，电力企业对技能型人才需求量和质量要求一、构建“教、学、做、研”一体化高技能型人才培都急剧提高。传统技能型人才是指在生产和服务等养模式领域岗位一线，掌握专门知识和技术，具备一定的操在市场调研与专业职业能力分析的基础上，修订基金项目:国网河南省电力公司内黄线供电公司项目(201506);沈阳农业大学教育教学研究项目:创新创业教育改革背景下的农业电气化专业建设(2014106)。收稿日期:2015-11-24作者简介:王俊(197

7、9－)，男，信息与电气工程学院，电气工程教研室，主任，副教授，博士。研究方向:智能配电网运行与控制■教育教学管理EDUCATIONANDTEACHINGMANAGEMENT总296期王俊等适应电力企业需求的农电专业高技能型人才培养模式的创建与实践·45·高技能型人才培养教学大纲和培养方案。根据“教、片机原理及应用实验、微机原理实验、自动控制原理学、做、研”一体化培养模式的要求和高技能型人才实验、电力电子技术实验、电机与拖动实验等;电学专应具备的知识结构，制定了农电专业高技能型人才培业综合实验包括电力系统仿真实

8、验、继电保护实验、养方案。教学大纲和培养方案既要考虑到传统技能高电压技术实验、计量仪表实验、PLC实验、计算机控型人才应具备的能力，即首先通过“教”和“学”而会制实验、传感器实验等。“做”，更要考虑到电力企业对人才的需求而对技能型人才培养提出更高的要求，即要有一定的“研”的能力，只有这样才能创新，才能为电力企业发展做出更大贡献。沈阳农业大学农电专业“教、学、做、研”一体化高技能型人才培养模式按照“2