新高中课程简介

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1、(VII)新高中課程簡介中國語文課程宗旨：(a)提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；(b)培養語文學習的興趣、良好的學習態度和習慣；(c)培養審美情趣，陶冶性情；(d)培養品德，加強對社群的責任感；(e)體認中華文化，培養對國家、民族的感情。學習範圍：必修單元：選修單元：1.閱讀6.中華文化1.名著與改編影視作品2.寫作7.品德情意2.文化專題探討3.聆聽8.思維3.新聞與報道4.說話9.語文自學5.文學如何有效地學習本科？-根據自己的興趣、程度、才情、期盼，規劃學習目標-積極投入不同的語文學習活動，樂於閱讀，勤於思考，勇於提問，養成良好的語文學習態度和習慣-掌握語文學習的方法和

2、策略，不斷自我完善、力求進步本科如何幫助你為未來作好準備？-打好語文根基，進一步培養汲取知識、探究學問的能力，養成終身學習的習慣-發展心智，開拓思維，進一步培養溝通、協作、思辨、創造等能力-享受文學閱讀，體認中華文化，陶冶性情，培養積極的人生態度，終身受用EnglishCurriculumAims(a)toprovideeverylearnerofEnglishwithfurtheropportunitiesforextendingtheirknowledgeandexperienceoftheculturesofotherpeopleaswellasopportunitiesforpers

3、onalandintellectualdevelopment,furtherstudies,pleasureandworkintheEnglishmedium;and(b)toenableeverylearnertoprepareforthechangingsocio-economicdemandsresultingfromadvancesininformationtechnology(IT)-demandswhichincludetheinterpretation,useandproductionoftextsforpleasure,studyandworkintheEnglishmedi

4、um.CurriculumFrameworkTheEnglishLanguagecurriculumframeworkcomprisesasetofinterlockingcomponentsincluding:·subjectknowledgeandskills,whichareexpressedintheformoflearningtargetsintheInterpersonal,KnowledgeandExperienceStrands,aswellaslearningobjectives;·genericskills;and·positivevaluesandattitudes.A

5、ssessment數學科課程宗旨：(a)進一步發展學生的數學知識、技能和概念；(b)為學生提供個人發展及日後就業途徑的數學工具；(c)為希望日後進修數學或與數學有關學科的學生奠定基礎；(d)培養學生的共通能力，尤其是運用數學解決問題，推理及傳意能力；(e)培養學生對數學學習的興趣，並建立積極的學習態度；(f)培養學生在生活中運用數學的能力和信心；及(g)協助學生發揮數學才華。學習範圍：(A)必修部分：1.數與代數3.數據處理2.度量、圖形與空間4.進階學習單位-數學的進一步應用-探索與研究(B)延伸部分[只有4C,4D,4E班數學成績較佳的同學於中五時選讀以下其中一個單元]單元一:微積分與統

6、計或單元二:代數與微積分該單元將進行獨立考試及評估，成績將和數學(必修部份)成績分開顯示。如何有效地學習本科？同學必須對數學有興趣，願花時間在思考及計算上並從而獲得樂趣。當然，願意記誦眾多數學公式亦有極大幫助。本科如何幫助你為未來作好準備？數學科必修部份為為各大學基本必要入學要求。至於延伸部分，大部份大學的工程學系課程(如機械工程學、電子工程學、計算機工程學等)及工商管理學系課程(如精算學及風險管理學等)均要求/希望報讀同學在中學選修延伸部分其中一個單元。通識教育課程宗旨：(1)加深對自身、社會、國家、人文世界和環境的理解；(2)對不同情境中經常出現的當代議題作多角度思考；(3)成為獨立的思

7、考者，能夠適應個人和社會環境的不斷轉變情況而建構知識；(4)培養與終身學習有關的能力，包括批判思考能力、創造力、解決問題能力、溝通能力和運用資訊科技能力；(5)在多元社會中欣賞和尊重不同的文化和觀點，並學習處理相互衝突的價值觀；(6)建立正面的價值觀和積極的人生態度，使學生成為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民。學習範圍：自我與個人成長社會與文化科學、科技與環境單元一︰單元二︰今日香港單元五︰公共衛生個人