内蒙古高校绩效考评与激励研究

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1、第一章绪论第一章绪论1．1课题研究的背景、目的及意义世界高新技术的突飞猛进，经济信息化、全球化的不断发展，引发了西方人力资源开发的热潮。使国际人力资源市场的竞争日益激烈，所有这些既向我国高等教育提出了严峻的挑战，又为我国高等教育提供了实现快速发展难得的历史机遇。把握好21世纪管理科学的发展趋势，对于加快推进我国高校管理现代化进程，提高高校管理水平，具有深远的现实意义。同时由于我国高等教育所面临的竞争环境发生了很大的变化，这些新的变化对于加强和改善高校管理，充分利用一切资源以确保其生存和发展，提出了更高、

2、更多的要求。作为重要资源的人力资源也受到越来越广泛的重视。加入WTO使我国的高等教育直接面对全球市场，面临着与国际知名跨国高校展开竞争的严酷形式。国内高等教育面对这种挑战，必须要提升高校的人力资源管理水平，重视人力资本投资，加大创新力度，培育自己的品牌，调整管理体制，加速高校的规范化建设，才能使我国的高等教育变被动为主动，在互补性竞争中成长壮大。内蒙古自治区作为我国北方的重要区域，不仅有着极为丰富的物质资源，也有着极为丰富的人力资源。为此，如何有效开发我区人力资源，尽快将人力资源转化为人力资本，探索在经

3、济全球化背景下和市场经济条件下，我区高校人力资源开发的新情况、新问题、新经验、新规律和新方法，使我区在人才的培养、留住、引进、使用等方面更具有前瞻性、科学性和实效性成为我研究论文的目的。该论文将根据我区高校在入世后面临的挑战和人力资源管理存在的问题，借鉴和学习发达国家的先进管理体制，对人力资源管理、绩效考评等进行比较深入的研究，从而为我区高校在人力资源管理、绩效考评方面提供一些科学的理论和操作方法，树立人力资源管理新理念，掌握人力资源管理新思想，创新人力资源管理新方法，提高我区高校在全国及国际化经营中的

4、竞争力。事实上人力资源管理涉及诸如工作分配、工作评价，员工培训，员工激励等第一章绪论项活动，其最终目的就是为了提高组织员工的工作绩效，组织经营与管理的成效的体现。因此，工作绩效考核是高校人力资源管理的重要组成部分。1．2国内外有关理论的研究综述1．2．1国外有关理论的研究综述1．2．1．1人力资源管理的含义人力资源这个概念是著名管理学家彼得·德拉克于1954年在其《管理的实践》一书中首先提出的。人力资源的含义。世界上存在着三大资源：人力资源、物力资源和财力资源，其中最重要的是人力资源。毛泽东说：“世间一

5、切事物中，人是第一可宝贵的，一切物的因素只有通过人的因素才能加以开发利用”；邓小平指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量”、“建设四个现代化，最缺的不是资金，不是技术，而是人才”。应该说，这是对人力资源的最好评价，是对人力资源管理重要性的深刻阐述。关于人力资源的定义，学者们有不同的表述方法。IvanBerg认为：人力资源是人类可用于生产产品或提供各种服务的活力、技能和知识。NabilElias认为：人力资源是企业内部成员及外部的人即总经理、

6、员工和顾客等可提供潜在服务及有利于企业预期经营的总和。RensisLakere认为：人力资源是企业人力结构的生产力和顾客商誉的价值。郑绍濂等(1995)认为：人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的综合，它应包适数量和质量两个方面。人力资源具有以下几个主要特征：1．人力资源属于人类自身所特有，具有不可剥夺性，这是根本特征；2．人力资源是活的资源，具有生物性；3．人力资源是创造利润的主要来源；4．人力资源是一种战略性资源；5．人力资源具有时效性；6．人力资源具有可再生性。

7、人力资源管理的定义。Beer&Specktor(1984)认为，人力资源管理包括要影响到公司和员工之间关系的(人力资源)性质的所有管理决策和行为。Schuler(1987)认为，人事与人力资源管理是透过各种管理功能，促使人力资源的有效运用，以达成组织的目标。Sherman(1992)认为，人力资源管理是负责组织人2第一章绪论员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。Mondy&Noe(1996)认为，人力资源管理是通过各种技术与方法，有效地运用人力资源来达成组织目标的活动。从国内人

8、事管理发展历程和人力资源管理实践来看，人力资源管理就是现代人事管理，是对人力资源的取得、开发、保持和利用等方面所进行的计划、组织、指挥和控制的活动。它是研究组织中人与人关系的调整、人与事的配合以及充分开发人力资源，挖掘人的潜力，调动人的积极性，提高工作效率，实现组织目标的理论、方法、工具和技术。人力资源管理的主要任务：L通过计划、组织、调配、招聘等方式，保证一定数量和质量的劳动力和专业人才，满足单位发展的需要。2．通过各种方式和途径，有计划