新课标标指导下小学语文阅读课的教学研究

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1、东北师范大学硕士学位论文新课标指导下小学语文阅读课的教学研究姓名：周涛申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：康静梅20071001摘要小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分。阅读教学是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。阅读的实质在于培养学生运用民族语言进行思维和表达的能力，进而促进学生的全面发展。当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，更新教学方法的新理念。但是，小学语文阅读课应该如何进行教学还存在众多的问题与争论。所以，本研究把小学语文阅读课的教学作为主要的研究内容。本研究参

2、考了相关的文献，结合研究者本人在教学中的～些感悟，通过理论联系实际的方法挖掘当前阅读教学的现状和存在的问题，提出相应的解决方法，通过对众多教学案例的剖析，发掘优秀的教学方法，力图能够符合新课标的要求，解决当前教学中存在的一些实际问题。本文简要阐述了关于小学阅读教学的基本理论，深入研究提出了实施小学语文阅读教学的几项策略：一是创设情境，培养学生的想像力：二是利用提问，发展学生的创新能力；三是强化朗读，培养学生的阅读能力；四是紧扣课文整体，克服乏味的串讲分析：五是适时指导，培养学生的思维能力；六是以课堂

3、教学为主阵地，建立开放而有活力的教学空间。关键词：新课标；阅读教学：问题：策略AbstractAstheimportantpartoftheChineseteachingatprimaryschool，Readingteachingistherequirementandthewayoftrainingstudentsall—aroundChineseability．Theguiddityofreadingisthatitcancultiratestudentsexpressionabilityand

4、itcanpromotestudentsall—arounddevelopment．^tpresent，theteachingwayofthereadingisreforminganditsideaisrenewing．But，therearealotofquestionsanddisputesabouthowtoteach．So，thispaperwillresearchtheChineseteachingattheprimarysch001．Onthebasisofboth1iteratures

5、tudyandopinionsteachingexperience，onlybyintegrationoftheorywithpractice，canthestudyexcavatetheactualityandquestionsofthereadingteaching，canthestudyputforwardthecorrespondingwaytosolvethesequestions．Onlybyanalysingagreatdealofteachingcases，canthestudyex

6、cavatesomeexcellentteachingwaystotryhandtoaccordwiththedemandoftheNewCurricuIumStandardandtosolvesomepracticalquestions．Thispaperbrieflydescribesthebasictheory，andbringsforwardseveralstrategiesofelementaryschoolreadingteachingafterdeeplystudy：firstly，c

7、reatingcondition。inwhichpupils’imaginationcanbepromoted：secondly．trainingpupiIs’innovativecap曲ilitythroughaskingquestion：third，trainingpupilS’readingcapabilitybyenhancereading：forth，takingclosely100ktothewholeofthetexttoavoidstuffyserialexplaining；fift

8、h，trainingpupils’thinkingcapabilitybysomeguidance：sixth，treatingtheopenandactivatedteachingspaceintheclass．keywords：thenewcurriculumstandard：Reachingteaching：questionstrategy独创性声明本人声明所’交的学位论文是本人在导师指导F进行的研究1．作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致嘲的