音乐类大学生人格养成教育研究

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1、分类号：UDC：密级：垒珏编号：——音乐类大学生人格养成教育研究Musicclasscollegestudentspersonalitycultivationeducationresearch学位授予单位及代码：量壹堡三太堂(!Q!墨鱼2．学科专业名称及代码：呈直星圭竖理途(Q圣Q墨2研究方向：太堂生筮塑塞厦熬直婴塞申请学位级别：亟—±指导教师：堇塞俊塾握研究生：盛—监论文起止时间：2012．09—2014．03长春理工大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的硕士学位论文，《音乐类大学生人格养成教育研究》是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用

2、的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作孝签名：雠2业年立月立日长春理工大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定”，同意长春理工大学保留并向中国科学信息研究所、中国优秀博硕士学位论文全文数据库和CNKI系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制

3、手段保存和汇编学位论文。作者签名：迎导师签必三32_0日趔年王月钽日摘要+健全的人格是大学生的生理、心理、审美各要素的完美统一，也是大学生应具备的道德情操和积极向上的精神风貌。怎样对音乐类大学生进行心理教育，培养其全面发展的健康人格至关重要，这是当前高校所面临的一项重要任务，不容忽视。高中步入大学的过渡时期，是学生的个人心理和生理快速走向成熟的必经阶段，也是发展自我意识和健全人格的重要时期。在学习方法、生活环境、人际关系的骤然转变中，使一部分学生不能很快的适应，导致心理问题。对于音乐专业的学生，会有与普通类大学生相比较为突出的特性。他们个性张扬、重视专业技能，普遍存在重视专业成绩而忽略

4、文化学习的现象。通过走访调查，作者总结了音乐类大学生和普通本科生在特征上的共性与差异，这对接下来的研究有着重要的奠基作用。关键词：音乐类大学生人格养成途径与方法ABST剐蛇TSoundpersonalityofcollegestudentsarephysiological，psychological，social，moralandaestheticoftheelementsoftheperfectunity，butalsocollegestudentswithgoodmoralcharacter，self-controlandpositivementaloutlook．Whatkind

5、ofmusiccollegestudentspsychologicaleducationisvitalthattheyfullyhealthypersonalitydevelopmenttraining,whichisanimportanttaskfacingtheuniversitycannotbeignoredHighschooltransitionintotheuniversity，thestudent'sindividualpsychologicalandphysiologicalrapidlymaturingnecessarystage，butalsoanimportantp

6、eriodforthedevelopmentofself-awarenessandhealthypersonality．Inthelearningandlivingenvironment，asuddenchangeinrelationships，SOthatsomestudentsCan’tadaptquickly，leadingtopsychologicalproblems．Formusicmajors，willbecomparedwiththeordinarycollegestudentsmoreprominentfeatures．Theyflamboyant，attentiont

7、oprofessionalskills，professionalachievementsandignorethewidespreadattentiontothephenomenonofculturallearning．Throughinvestigations，theauthorlearnedthatmusicclassstudentsandundergraduatessimilaritiesanddifferencesinthecharact