电视借力新媒体提升传播力现象研究——以凤凰卫视凤凰新媒体为例

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1、硕士学位论文论文题目电视借力新媒体提升传播力现象研究——以凤凰卫视凤凰新媒体为例研究生姓名周南指导教师姓名徐国源专业名称新闻学研究方向媒介理论与实务论文提交日期2014年4月电视借力新媒体提升传播力现象研究中文摘要电视借力新媒体提升传播力现象研究——以凤凰卫视凤凰新媒体为例中文摘要近年来，新媒体的强劲发展眩人耳目，同时也对传统媒体的新闻生产和传播模式产生了深刻影响。在这一背景下，电视借助于新媒体拓展传播疆域，不断实现节目样态的改革与创新，形成了全新的传播格局。本文以新媒体背景下电视与新媒体相互借力为研究视角，以凤凰卫视及凤凰新媒体为例，对凤凰卫视如何借力新媒体以提

2、升传播力进行研究。具体而言，论文对已有研究中“传播力”的相关概念进行梳理，分析关涉传播力形成的主客体因素，对新媒体背景下传播过程及模式的转变做出阐释；论文通过对凤凰卫视、凤凰新媒体的传播力做出多元解读，深入分析凤凰新媒体对凤凰卫视传播力提升的意义。论文还分析了新媒体话语规则下的电视传播力的评价标准，并对CNN、欧洲新闻台的新媒体实践案例加以比照分析，试图探寻电视在新媒体环境下提升传播力的有效策略。关键词：电视凤凰新媒体传播力作者：周南指导教师：徐国源I英文摘要电视借力新媒体提升传播力现象研究StudyonTVPromotingPropagationForceLev

3、eragingNewMedia——The"PhoenixNewMedia"asanexampleAbstractInrecentyears,newmediahasshownastrongmomentumofdevelopment,andhasprofoundeffectsonthepatternofnewsproductionandpropagation.Inthisbackground,TVexpandspropagationterritorybymeansofnewmedia,achievesreformandinnovationoftheTVprograms

4、tylesconstantly,andformsnewcommunicationsituation.FromtheperspectiveofTVandnewmedialeveragingwitheachother,thispapertakesPhoenixSatelliteTVandPhoenixNewMediaasanexample,tostudythephenomenonofPhoenixsatelliteTVpromotingthepropagationforceleveragingPhoenixNewMedia.Tobespecific,thepaperf

5、irstlysortsouttheconceptof“PropagationForce”intheexistingresearch,analyzesthesubjectiveandobjectiveelementsinvolvedintheformationofpropagationforce,thenmakesinterpretationofthetransitionofcommunicationprocessandcommunicationmodeunderthebackgroundofnewmedia.Thepaperaccountsforthepropag

6、ationforceofPhoenixSatelliteTVandPhoenixNewMediafrommultipleangles,inanattempttopresentPhoenixNewMedia'ssignificantroleinpromotingpropagationforcetowardsPhoenixsatelliteTV.ThroughtheinterpretationofTVmediaundertherulesofnewmediadiscourseandevaluationstandardofpropagationforce,aswellas

7、theexplanationofnewmediapracticecasefromCNNandEuropeanews,thepaperattemptstoanalyzethestrategiesofpromotingpropagationforceforTVmediaunderthenewmediaenvironment.Keywords:TVmediaPhoenixNewMediaPropagationForceWrittenby：NanZhouSupervisedby：GuoyuanXuⅡ目录第一章绪论..............................

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