2015海南教师资格面试小学音乐《森林狂想曲》教案

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1、2015海南教师资格面试:小学音乐《森林狂想曲》教案2015下半年教师资格面试备考已经拉开序幕,一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，国家教师资格考试网特为考生献上小学咅乐教师资格面试《森林狂想曲》教案，希望对大家有所帮助。一、教学目标【情感态度与价值观】在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声咅的情感体验。【过程与方法】采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，提高音乐的记忆能力和创新能力。【知识与技能】能辨别各段旋律的顺序，了解曲式结构。二、教学重难点【重点】用不同的情绪演唱三段音乐旋律。【难点】根据音乐旋律配音效。三、教学用具：多媒体、电子琴、打击乐器。四、教学过程（一）

2、新课导入播放小动物的叫声（小鸟、烟帼、大象等），由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。（二）新课教学1•初次欣赏音乐片段，聆听音乐中的声音师：从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗？学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声（小鸟、帼帼、青蛙、流水等很多的声音）。2•再次欣赏咅乐片段。⑴为音乐配伴奏拿着乐器的学生跟随咅乐敲击怎器，表演一种口然界的声咅。没有乐器的学生跟随音乐做身体律动，表演一种自然界的物体。⑵简单介绍乐曲。3.完整的欣赏音乐⑴完整的感受音乐的情绪（轻松、愉快的心情）⑵熟悉三段音乐主题。①聆听音乐，分辨三段音乐主题。②老师弹奏音乐主题A、B、C,学生学唱老师示范并引

3、导：演唱音乐主题A、B吋用轻快、短促、高位置、弹性的声音演唱，注意旋律中的换气记号。演唱音乐主题C时速度稍慢，旋律耍清晰，注意弱起和换气记号。③学生再次跟琴学唱。④整体演唱三段主题。⑶学生根据旋律主题A,加入自己喜欢的声音。（加入音效）（三）巩固提高，了解曲式结构。1•学生根据图表，聆听音乐，判断音乐的主题旋律2•学生根据图表讨论分析曲式结构师：请同学们给你们的小脑袋插上翅膀，以小组为单位讨论：歌曲分为几段呀?（全曲共由三个主题交替构成，是一个多段体结构的乐曲）3•了解音效（开头、中间、结尾处是很多自然界的声音，我们把它叫做音效）4.完整的演奏音Ah作品(1)学生分三组分别模仿开头

4、、中间、结尾的三个音效部分，并歌唱音乐主题、为音乐主题部分配伴奏。(2)师生评价。(四)课堂小节今天这节课我们就上到这里，希望同学们以后能够欣赏到更多更美的大白然音乐，再见。五、板书设计