远程开放教育课程教学设计的模式框架

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1、2011．9中国电化教育总第296期远程教育文章编号：1006—9860（2011）09—0053—08远程开放教育课程教学设计的模式框架冯立国1，杨孝堂2（1.中央广播电视大学学习支持服务中心，北京100031；2.中央广播电视大学教学资源管理处，北京100031）摘要：教学是教育的核心，课程教学设计是教学工作的关键。本文采用文献研究法和案例法，结合现代远程教育理论和教学设计理论，以广播电视大学远程开放教育的课程教学设计为案例，在总结开放教育实践经验的基础上，提出远程开放教育课程教学设计的定义和模式框架。远程开放教育的课程教学设计模式框架包括七个方面：学

2、生与学习需求分析、设定学习目标、课程内容分析、教学资源设计、教学过程与支持服务设计、学习测评设计、课程教学设计中的相关管理问题。关于此模式框架的研究对于远程开放教育课程教学设计具有重要的实践指导意义，同时随着学习需求的变化、人才培养模式的改革和教学模式的深入探索，课程教学设计模式还需要不断地发展完善。关键词：远程开放教育；课程教学设计；模式框架中图分类号：G434文献标识码：A问题具有重要的实践指导意义。一、研究基本情况2.相关研究综述1.研究背景与意义教学设计的理论已经发展得比较成熟，乌美娜远程教育是一种非传统的教育形式。在这种教在《教学设计》一书中研究

3、了教学设计的三种模式：育形式中，师生处于相对分离状态中，教师不能持续以课堂为中心的教学设计模式，以产品为中心的教面对面组织教学，主要靠学习者利用学习材料进行学设计模式，以系统为中心的教学设计模式[1]。何克自主学习和远程交互，这些学习者主要以在职成人抗对国内外教学设计理论和模型进行了系统的分析为主，不同于传统院校的在校学生。所以，精心设计、和研究，他认为教学设计可分为以教为主的教学设开发适合成人特征的学习资源，设计组织有效的远计理论和以学为主的教学设计理论，并在此基础上程教学过程，是保证远程教学的质量的关键，而教学提出了以教师为主导、以学生为主体的“双主”

4、式教设计是课程教学资源开发、远程教学活动组织、学生学设计模式[2]。学习支持服务开展的基础和核心。远程教学模式与师生相对分离、教与学相对分离是远程教育的传统课堂面授教学模式有本质的不同，远程教育的本质属性，这就决定了远程教育课程的教学设计不课程不能按照传统教育教学模式进行设计开发。如同于传统面授教育的教学设计。在远程教学设计中,何在远程教育的实践中，综合运用现代远程教育的有一个从“教的技术”“学的技术”到“教与学的整合理论、成人学习理论和教学设计的基本原理设计适技术”的发展过程[3]。丁兴富在论述远程教育的教学合远程教育学习者的课程学习资源和教学活动，探系

5、统开发和教学设计理论时指出：“教学要素的扩展索和研究远程开放教育的课程教学设计模式，是值和重组是远程教育教学系统开发和教学设计的特得远程教学机构和教师深入探索的课题。研究远程点；课程教学开发与学习支持服务是远程教育教学开放教育课程教学设计的模式框架，可以丰富和充系统开发和教学设计的重点；对远程教与学创新模实远程教育和教育技术的理论内容体系，对解决远式的探索是远程教育教学系统开发的难点”[4]。杨家程教育课程教学设计及实施过程中出现的各种相关兴在研究远程教育情景下的媒体选择时提出了自己本文是教育部规划课题“远程教育课程教学设计及其实现”（批准号：FKB070

6、287）、全国教育科学“十一五”规划课题“泛在学习中数字化学习资源的开发与应用”（课题编号:DCA080148）和北京市教改项目“远程开放教育学习支持服务规范的研究”（京教函[2007]451号文）的阶段性研究成果。53远程教育总第296期中国电化教育2011．9的一套教学设计模式，称为“杨氏模式”[5]其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。一门课程。这一模式包括三个阶段十项工作：分析阶段包括学习者分析、是教学计划中的一个科目，包含课程名称、教学大目标分析和资源分析三项工作；发展阶段包括内容纲、教学方案、各种教学资源以及课程考核说明等[7]。设计、策略设

7、计、媒体规划、环境规划及测验设计五3.教学设计项工作；评价阶段包括前导测试和终结性评价两项本研究采用以下两种典型的教学设计定义：教工作。学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目总体上看，有关远程教育课程教学设计的论文标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、和研究大多是宏观理念的阐述，或者是关于远程教评价试行结果和对方案进行修改的过程[8]。教学设计学某些方面的设计，如网络课程的设计、文字材料的是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转设计、媒体选择的设计等，并没有形成完整课程的设换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、计模式，也没有构成科

8、学的理论体系，而远程教育的教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的