生理学第一章绪论课件

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1、绪论第一节概述生理学的概念及任务什么是生理学?生理学是生物科学的一个分支，是研究生物机体功能的科学。包括细菌生理学、植物生理学、动物生理学、人体生理学等。人体生理学是研究人体功能活动规律（血液循环、呼吸、消化、排泄、内分泌、生殖、行为表现、思维等）的科学。生理学是一门实验性的科学。一切生理学的理论都来自实验。生理学的研究方法动物实验人体实验生理学的实验方法在体实验离体实验（一）细胞和分子水平的研究细胞的生理特性是由构成细胞的各个分子，特别是生物大分子的物理学和化学特性决定的。在这个水平上进行研究的对象是细胞和构成细胞的分子，这方面的知识称为

2、细胞生理学或普通生理学。生理学研究的三个水平(二)器官和系统水平的研究要了解一个器官或系统的功能，它在机体中所起的作用，它的功能活动的内在机制，以及各种因素对它活动的影响，这都需要从器官和系统的水平上送行现察和研究。(三)整体水平的研究在整体情况下，体内各个器官、系统之间发生相互联系和相互影响。各种功能互相协调，使机体成为一个完整的整体，在变化的环境中维持正常的生命活动。从整体水平上的研究，就是以完整的机体为研究对象，观察和分析在各种生理条件下不同的器官、系统之间互相联系、互相协调的规律。上述三个水平的研究，它们相互间不是孤立的，而是互相联

3、系、互相补充的。要阐明某一生理功能的机制，一般需要对细胞和分子、器官和系统，以及整体三个水平的研究结果进行分析和综合，得出比较全面的结论。近年来随着物理、化学、数学、电子计算机等的发展，应用这些科学成果，研究生理功能活动，发展出很多新兴的研究领域，如数学模型、系统分析、计算机模拟等等。相信随着各学科领域的发展，对生理学的研究会越来越深入。为什么要学习生理学?1．只有认识了“正常”，才能认识“异常”（疾病）；2．认识了正常，才能想方设法维持正常，防止异常；3．生理学的发展可促进临床医学和预防医学的发展；4、学习与掌握一些实验技术，培养观察分析

4、和解决问题的能力。怎样学好生理学?端正态度，循序渐进，认真听课，及时复习；刻苦钻研，多提问题，独立思考，纵横对比；全面理解，重点记忆，重视实验，提高技能。第二节生命的基本特征蛋白质和核酸是一切生命活动的物质基础。生命活动至少包括以下三种基本活动。一、新陈代谢：生物体是在不断地更新自我，破坏和清除已经衰老的结构，重建新的结构。这一贯穿生命活动的全过程，称为新陈代谢。新陈代谢一旦停止，生命活动也就结束。新陈代谢机体与环境之间进行物质和能量交换的过程包括：合成代谢（贮存能量）分解代谢（释放能量）新陈代谢一旦终止，生命也将结束具有对刺激产生生物电反

5、应的能力称为兴奋性。凡能引起某种组织产生兴奋的最弱(最小)刺激强度称阈强度（阈值）。阈值可以作为测定兴奋性高低的指标。刺激引起机体发生反应的三个条件？强度大于阈值的刺激称为？强度等于阈值的刺激称为？强度小于阈值的刺激称为？二、兴奋性三、生殖生物体能产生与自己相类似的个体称为生殖。一个单细胞经过分裂成为两个子代细胞，就是生殖。因此，生殖也是生命活动的基本表现之一。生殖生物体生长、发育成熟后，能够产生与自己相似的子代个体的过程保证种族的繁衍与绵延第三节机体与环境成人液体占身体重量的约60％。分为两大类：约2／3的液体(约占体重的40％)分布在细

6、胞内——为细胞内液。其余1／3的液体(约占体重的20％)分布在细胞外——细胞外液。约1／4(约占体重的5％)分布在心血管系统内，也就是血浆。约3／4(约占体重的15％)分布在心血管系统之外，即组织液。细胞直接接触的外界环境称为外环境。例如环境的温度、湿度、阳光、空气等等（人类不仅接触自然环境．还有社会环境）。细胞外液称为机体的内环境内环境稳态：内环境的理化性质在不断变化中保持相对稳定人体的细胞一般不能直接与外界环境发生接触，直接生存的环境是细胞外液。所以，细胞外液是机体中细胞所处的内环境。只有保持内环境相对稳定，复杂的多细胞动物才有可能生存

7、。内环境各种理化因素经常保持相对的恒定——稳态。这一概念不仅说明了内环境是相对稳定的这一现象，而且包含了机体维持内环境相对稳定的调节过程。机体的一切调节活动最终的生物学意义在于维持内环境的恒定。第四节机体生理功能的调节机体对各种功能活动的调节的方式主要有三种，即神经调节、体液调节和自身调节。1．神经调节神经系统是调节全身各种功能活动的系统。通过神经的调节称为神经调节。神经调节的基本活动方式是反射。反射的通路包括五个组成部分（反射弧）：感受器→传入神经→中枢→传出神经→效应器。五部分中任何一部分结构被破坏或功能障碍都会使反射不能完成。结构基础

8、：反射弧感受器效应器传入纤维传出纤维传入神经元突触中间神经元突触传出神经元神经调节基本方式：反射——在中枢神经系统的参与下，机体对内外环境变化产生的规律性的应答反应特点：快、精、