论小学生数学交流能力的培养毕业论文

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1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。毕业设计（论文）  题目：论小学生数学交流能力的培养 作 

2、 者学号  届  别 09级系  别 人文教育学院专  业  语文教育指导教师  完成时间    2012-4-28 经济增长：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到650亿元以上，人均GDP力争1000美元；财政收入达到80亿元；规模以上工业销售达到550亿以上；全社会固定资产投资年均长20%，五年累计1000亿元；社会消费品销售额260亿元，年均增长20%，外贸进口总额2.5亿美元，年均增长15%；五年累计招商引资突破500亿元，力争达到600亿元拟建中的阜阳市中国XX

3、XX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。论小学生数学交流能力培养【内容摘要】数学交流能力就是将自己学到的数学知识用听、说

4、、读、写等语言的形式表达出来的能力。数学作为一种科学语言，是人类用于交流的工具，数学课堂教学中要培养学生掌握好数学交流工具，使学生在数学交流时说正确、说完整、说得合乎逻辑、说得简炼。一起交流自己的知识、思想就会促进每个人多学到一点儿东西。小学生在日常交往中交流机会少，在此过程中教师要认识到数学交流的重要性。在教学中创造机会，激发交流动机，扩宽交流空间，发挥数学交流在数学学习中的作用，提高学生的数学交流能力，扩宽孩子的思维能力。通过师生交流，是学生了解到更多有利信息。【关键词】小学生数学能力培养交流能力。 在课堂教学活动中，数学交流应采用实施情感

5、教育——培养学生交流能力的关键所在；实施作业反馈教育——培养学生交流能力的根本所在，只有这样，小学数学交流能力才为提高，数学课堂教学才为“活”起来。数学教学要实现人人都学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。所以，数学教学最重要的是帮助学生掌握有效的学习方法，引导学生学会学习，达到培养学生学习能力，提高学习效率和质量的目的，引导学生由“学会”向“会学”转变。近几年来，教会学生学习、提高学生自学能力已经成为广大教育工作者的共识。本人认为，教会学生学习要做到以下几点：一、教给方法，学会倾听经济增长：在优化结构、提高效

6、益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到650亿元以上，人均GDP力争1000美元；财政收入达到80亿元；规模以上工业销售达到550亿以上；全社会固定资产投资年均长20%，五年累计1000亿元；社会消费品销售额260亿元，年均增长20%，外贸进口总额2.5亿美元，年均增长15%；五年累计招商引资突破500亿元，力争达到600亿元拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建

7、筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。表达和交流离不开认真倾听，倾听是互相交流的前提。倾听是一种技巧，也是一种修养。倾听使教师发现了学生非同一般的创造力。当学生发现教师不但能耐心倾听自己解题的独特思路，并且给予热情鼓励时，他们感受到的是受宠若惊的喜悦。教师的倾听意

8、味着对学生的尊重和接纳，他是对学生最好的鼓励和奖赏。学生在教师的倾听中发现了自己的思维价值，找到了自己存在的意义。在这里，教师的倾听不仅仅给了学生一个