2018-2019学年鲁人版高中语文必修一：第3单元6 荷塘月色

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1、6荷塘月色希精彩獵课［预习——夯实基础］［知识•梳理］第1步读字i雪千言万语总关音一、单音字煤屑（■)幽僻（）■蓊蓊郁郁（■踱着（■)弥望（）■袅娜（）■渺茫（■)霎时（）■酣眠（）■斑驳（■)梵婀玲（）■益鸟首（）■敛裾()■【答案】xiepiwengduominiaomiaoshahanbofanyiju二、多音字1.组词辨析法（乘凉（）⑴乘［千乘之国（）』荷塘（）⑵荷〔电荷（）⑶空（空隙（、空洞（■（脉脉（）⑷脉［脉络（）■【答案】（l）chGng/sh©ng（2）he/he（3）kdng/ko

2、ng（4）mo/mai2•语境辨析法（5）走在曲（）折的林荫路上，有轻柔的小夜曲（）相伴，我找到了一份久违的惬••意。（6）粗壮的纤（）绳紧紧缠绕着她纤（）弱的手臂，她用尽所有的力量坚持着。••【答案】(5)qu/qu(6)qian/xian第2步写字形——奥妙无穷方块字niao()娜(1)

3、2)僻/癖/辟⑶惦朋/玷/踮⑷缀/辍/啜/掇第3步辨词语——于细微处细斟酌1.明确词义(1)蓊蓊郁郁：⑵没精打采：(3)隐隐约约：【答案】(1)树木茂盛的样子。(2)形容不高兴，不振作。(3)看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。2•理解辨析受用•消受两者都是动词，都有“享用”的意思。“受用”指享用，得益。“消受”指享受，受用(多用于否定式)。3.对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打，错误的打“X”)(1)雨过天晴，清风送爽，花香浓郁，小蜜蜂们蓊蓊郁郁地奔了出來，忙着采花酿蜜。••••(

4、)(2)长假刚过，许多人没精打采地出现在自己的工作岗位上，像是大病初愈的样子。••••()(3)清晨的雾气中，阵阵歌声隐隐约约地从山头传来。()••••(4)俄罗斯运动员伊辛巴那娃接受央视记者采访时说道，得一块奥运金牌能使人消受••终生，但付出的汗水却是常人难以想象的。()【答案】(1)X“蓊蓊郁郁”形容树木茂盛的样子，不能指蜜蜂。用在这里不符合语境。⑵丁(3)7(4)X“消受”多用于否定式，句中应用“受用”。［常识•速览］［识作者］爱国学者、民主战士——朱自清朱自清（1898-1948）,原名自华，

5、号秋实；后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰岀的散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清先生是我国现代文学史上一位重要的作家，他的创作活动，从“五四运动”开始到中华人民共和国成立前夕，历经了整个新民主主义革命时期。他先写诗，后来写散文。在朱自清的总体创作中，散文是最主要的。同时他也是一位出色的语文教育家。主要作品有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。［探背景］《荷塘月色》写于1927年。时值蒋介石发动“四•一二”反革命政变，白色恐怖笼罩着中国大地。

6、参加过“五四运动”的作者——朱自清先牛面对黑暗现实，虽然愤懑不满却又与时代斗争的漩涡保持了一定距离，因此陷入苦闷与彷徨之中。他想努力使自己暂时忘却现实中的一切，却又无法忘却。在这种心境下，朱自清独自来到月下荷塘思考人牛理想，写下了传世佳作《荷塘月色》。［探究——精研文本］［整体•感知］文章写了荷塘月色美丽的景象，表达了作者的喜爱之情；同时，也含蓄委婉地抒发了作者不满现实、渴望自由、想超脱现实而又不能的复杂的思想感情。［文脉•梳理］爱独处爱群居（观赏）（联想）下①②荷塘（小睡别冇风味）（可惜无福消受）（

7、到了另一世界里，便觉是个自由的人）①②【答案】①荷塘月色②江南采莲［文本•深读］■自主探究一、赏析用词的妙处1.下面句子中加点的词语在表达上有何妙处？请分别赏析。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶••子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。【答案】①“泻”，动词，形象地表明了月光自上而下倾泻而下的状态，既与“月光如流水一般”照应，又有较强的动感与立体感。②“浮”，动词，形象生动地描写出青雾与叶花既互相贴近互相映衬又若即若离的层次感和动感，又描写岀青雾似动而静、

8、似静而动的轻柔含蓄之态。③“笼”，动词，形象生动地表现岀薄薄的青雾所带来的梦幻般的感觉，营造出一种朦胧的意境。1.下面句子中加点的词语有何特点？在表达上有何效果？请简要赏析。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。••••••••层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……••【答案】(1)特点：都是叠词。(1)表达效果：①节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。②突出了事物的特征。如“曲曲折折”突出