美术学院视觉传达设计专业本科人才培养方案

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1、美术学院视觉传达设计专业本科人才培养方案学院简介美术学院前身为1952年组建的华中高等师范学校图画制图系，1985年学校重新恢复美术系，2004年4月在美术系的基础上成立美术学院。学院下设美术学系、艺术设计系、造型艺术系和城市形象与当代艺术中心及美术文化研究所，现有美术学、视觉传达设计、环境设计、动画、绘画五个本科专业，美术学、设计艺术学两个硕士学位点。2008年，美术学立项建设为湖北省重点学科。美术学院现有教职工72人，专业教师59人，其中教授和副教授21人，讲师32人，助教6人。教师中具有硕士、博士学位

2、的教师占教师总人数比例90%以上，在岗教师中有硕士生导师10人。学院教师先后承担和完成国家社会科学青年基金规划课题、教育部人文社科规划项目、湖北省社会科学研究项目等多项。师生作品多次参加国内外展览并获奖。学院作为华中地区美术教育与研究的重要基地，为国家培养了大量优秀的师资和专门人才。毕业生就业率近年来都保持在95%以上。美术学院为适应学校确立的建设教师教育特色鲜明的、综合性研究型、高水平大学的办学目标，指定了本院的学科发展规划，重新确立了学院建设发展的总目标，即突出美术教育研究特色，积极拓展设计艺术、动画和

3、造型艺术学科的发展空间，把学院建设成为高水平的美术教育、美术创作与应用美术兼备的研究型学院。专业编号：431专业代码：130502一、专业简介视觉传达设计（VisualCommunicationDesign）是指利用视觉符号进行信息有效呈现的设计，包括：字体设计、标志设计、插图设计、版式设计、广告设计、包装设计、展示设计等范畴。在经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变后，最终成为以各种视觉媒介为载体，进行信息可视化研究的学科。随着时代的发展，视觉传达专业也在不断扩展着自己

4、的专业外延，逐渐向动态化、专业化方向转变，拓展出包括界面交互、影视广告、网页与动画、视频合成等在内的多个新兴类别。我院视觉传达设计专业目前有教授1人，讲师6人，助教1人，其中博士1人，硕士7人，视觉传达专业课程体系成熟，教学模式完备，师资力量强，具有一支教学经验丰富的学术梯队。无论是教学研究、教学实践以及学生情况等各方面均取得较为扎实的成效。本专业拥有硕士点，已招收多届全日制硕士、教育硕士。经过多年的学科建设与积累，本专业已逐步确立起以图形语言研究和版式设计研究为核心的学科优势，以及基于媒体技术的创意可视化

5、研究学科特色。二、培养目标视觉传达专业培养具备现代设计理念与创新精神,熟悉专业领域市场运作,掌握现代视觉设计技术手段从事平面、影视及界面设计的设计师和教学、研究等方面的专业人才。三、基本要求掌握视觉传达专业所必需的基础理论和专业知识，具备较强创新思维能力和艺术审美能力，具备基于各类印刷出版物媒介与信息互联网媒介的综合设计能力，能够运用专业设计的思维方法与技能，独立从事视觉传达专业领域的各类设计、策划工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、系统掌握设计学的基础理论、基本知识、基本技能。2、具备创新

6、意识与创造性思维能力，学会以敏锐观察力与捕捉力从不同视角对客观事物进行深度剖析与诠释。3、了解当前科技发展状况与文化动态，掌握时尚与潮流脉搏。4、了解当前大众审美与评判标准，以及行为模式与情感特征。5、了解有关经济、文化、艺术专业的方针、政策和法规。6、具有人文精神和现代设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。7、掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定等级。8、了解国内外艺术设计发展趋势，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具备一定理论

7、阐述与研究能力。四、主要课程中、外美术史、艺术概论、视觉语言、素描、色彩、版式、装饰形态、媒体交互、摄影基础、字体设计、标志设计、图形设计、数码影像及视频合成、广告创意与表现、印刷工艺。五、学制及授予学位学制：四年授予学位：艺术学学士六、课程学分分布表学期课类一二三四五六七八总计百分比公共教育平台必修7887////3030.3通识课程平台必修1094/////2323.2专业课程平台必修/23.56.53///1515.2专业课程平台选修计划开设////1014.5//39/学生应修////6.56.5/

8、/1515.2通识教育平台选修///4741/1616.1小计171915.517.516.510.53/99100七、课程计划课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课授课实验课外公共教育平台必修课33001100大学体育11126//2/1/34000022中国近现代史纲要1224/83/1/35000013大学综合英语11452//4/1/33002100大学体育22132//