2015生物限时训练

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1、2015生物限时训练（1）……60分钟1.下列工程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.植物体细胞杂交屮原生质体融合C.吞噬细胞对抗原的摄取D.mRNA与游离核糖体的结合2.下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是（）A.用人工合成法得到的目的基因的核昔酸序列与原基因一致B.若要培育转基因抗病水稻，可选择水稻的卵细胞作为受体细胞C.用DNA探针能检测饮用水中的重金属物质的含量D.作为运载体需要有多个限制酶切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点3.采用基因工程技术将

2、人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是（）A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D.人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA4.科学家通过对前列腺癌细胞的研究发现，绿茶具有抗癌作用。绿茶屮的多酚可以减少人体的BCL

3、-XL蛋白，而这种蛋白质有抑制癌细胞凋亡的作用。绿茶具有抗癌作用的根本原因是绿茶细胞中具有A.多酚B.多酚合成基因C.BCL-XL蛋白D.BCL-XL蛋白酶5.下列关于细胞的结构和功能的叙述，哪项是正确的？（）A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNAB.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸C.蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用D.蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新6.生态捕

4、虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板，它是根据昆虫成虫的趋黄特性來诱杀害虫的成虫的。该过程涉及的信息属于A.化学信息B.物理信息C.行为信息D.其他信息7.细胞正常分化的结杲是：（）A.增加细胞总表面积和蛋白质种类B.赋予不同种类细胞特异的结构和功能C.使细胞球形化并增强代谢D.导致水、酶、色素的含量均增多屮存在延长染色体端粒的酶（端粒酶）,8.端粒是位于染色体两端的一种特殊结构，它随着细胞分裂而变短，因而控制细胞分裂次数。癌细胞胚胎干细

5、胞小也有端粒酶。据此分析体细胞不能无限分裂的原因:A.缺少合成端粒酶的氨基酸B.控制端粒酶合成的基因没有表达C.控制端粒酶合成的基因发生突变D.缺少控制端粒酶合成的基因9.下列叙述中不正确的是（）■A.在不断增长的癌组织屮，癌细胞都能合成蛋口质B.人的卵细胞仍然具有较高的全能性C.硝化细菌的新陈代谢类型是自养需氧型，该细菌还能够产生氧气D.人体骨骼肌细胞能合成多糖，当处于相对缺氧时，可进行无氧呼吸产生CO?10.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性

6、免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏A.对于a.b基因来说，③⑤一定是纯合体1.下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上；下列叙述中，错误的是:A.①③可能是单倍体，也可能是多倍体B.③④个

7、体一定是单倍体D.②可能是①的单倍体2.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为防止鸟琢食草籽，人们用网把留种区罩了起来，后來发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是（）A.食草昆虫具有超强的繁殖能力B.生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构C.草原鸟类的主要食物来源于昆虫D.牧草的种类单一是留种区的草儿乎被虫吃光的根本原因3.下列各项在本质上不属于免疫学抗原类的是・……A.破伤风抗毒素B.干扰素C.损伤的细胞D.细菌外毒素4.一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的D

8、NA片段长度存在差界，凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱（如图I所示）。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号性状表现特殊（如图l【），rh此可推知四个儿女的基因型正确的是（用A、a表示一对等位基因）（）纯合子纯合于杂合子图I

9、x物质

10、[co?A.1号为XaX"B.2号为乂人丫C.3号为Aa或AAD.4号为AA5.某兴趣小组想验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。设计如下实验