职工心理学论文范文-关于的注重人文关怀和心理疏导开创思想政治工作新局面word版下载

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1、职工心理学论文范文:关于的注重人文关怀和心理疏导开创思想政治工作新局面word版下载导读：本论文是一篇关于注重人文关怀和心理疏导开创思想政治工作新局面的优秀论文范文,对正在写有关于职工论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：【摘要】当前状况下，针对人文关怀以及心理疏导的应用已经发展成为开展思想政治工作的一种发展趋势，同时也是发展的重中之重，所以本文首先从人文关怀以及心理疏导的含义入手，重点分析了目前对于上述两方面内容的应用冃前状况，同时并就存在的理由总结出了相应的解决策略。【关键词】人文关怀心理疏导思想政治工作1.人文关怀和心理疏导的含义“人文关怀”的概念具体来讲指的是对人以及对人类本身

2、存活与发展状态的一种关注。它的存在是以有效的推动人的全面、和谐、充分、自由发展为内在价值尺度的一种价值取向、思维方式以及人本文化的集合。而“心理疏导”的概念则主要运用的是心理学方面的知识以及策略，帮助人们解决思想层面的困惑以及矛盾，最终保持心理平衡以及内心层面的和谐，进而寻求精神层面的归宿。在具体的针对长江局的思想政治工作的开展过程中，有效的人文关怀以及心理疏导的应用通常可以使得工作变得事半功倍。1.注重人文关怀和心理疏导的现实作用2.1管理人性化要求注重人文关怀和心理疏导是思想政治工作坚持以人为本的必定要求，思想政治工作坚持以人为本，就是重视人的内在需要，贴近人的思想脉搏，考虑人的个体差异，

3、激活人的主体性就是以尊重人、理解人、相信人、关心人、帮助人、发展人为出发点，根据人的个体差异，对他们进行个性化的超值服务。2.2工作生活化要求思想政治工作面对的是广大职工，要根据职工的需求开展工作,采取职工喜闻乐见的方式，将思想政治工作生活化，从职工关心的热点难点入手，从最直接最现实的理由入手，使思想政治工作有着力点有的放矢。要在口常工作中贯彻人文关怀和心理疏导理念，要及时了解和掌握职工最关心的理由，有针对性地进行人文关怀和心理疏导，把解决职工最关心的利益理由作为工作重点。2.3职工层次性要求每个人都是独特和个别的，性格、气质、知识层次各不相同。职工因为先天条件和后天环境以及自身努力因素的不同

4、而表现出差异性。这种差异性决定思想政治工作要充分考虑职工的不同情况，通过深入的调查研究，制定切实可行的、有针对性和层次性的措施，协调好各种矛盾，保障职工合法权益。2.当前长江局思想政治工作的冃前状况1.1新形势下思想政治工作的策略、手段相对单一随着社会主义市场经济的深入发展，长江河道管理改革的进一步深化，同职工息息相关的热点、难点、焦点理由不断增加，诱发职工产生各种思想波动，甚至心理失衡。职工政治理想信念淡化，价值观念产生新的变化，思想呈多元化趋势。面对纷繁复杂的新形势，原有的思想政治工作策略和手段显得单一，无法满足新形势的要求。3.2激励机制重稳定，调动职工积极性主动性方面有所欠缺根据长江河

5、道管理发展的新要求，在事业单位岗位绩效工资制度改革的推动下，长江河道管理单位实行了以岗位设置为基础的绩效工资制度。但是目前的绩效工资制度仅是按照行政职务级别、专业技术职务层次、工人技术等级的不同，制定分配方案。对于关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员在分配制度上没有过多考虑，未能调动这些工作人员的积极性、创造性。3.3对职工个人成长方面关注不够全面个人要依靠单位，单位离不开个人，如果没有个体能力的有效提升和积极性的充分调动，就不可能形成强健的组织机体。在目前的思想政治工作中，未能利用各种机会了解职工对自己职业生涯的规划和预期，归纳出职工对自己的个人期望和单位对其的绩效期望之间

6、的不同点和相同点，没有切实做好双向沟通，对职工个人发展的关心和重视不足。3.4在职工良好心态和健康情绪方面工作开展不足随着社会生活的急剧变化，工作和生活节奏的明显加快，市场经济条件下观念的碰撞、利益的调整、竞争的口趋激烈，职工往往置身于多重压力之下，他们的心理反应很可能是相当复杂的。一旦缺少表达想法、坦露情感的机会和空间，容易造成心理失衡。3.注重人文关怀和心理疏导的主要措施4.1完善激励机制，效率优先，兼顾公平在目前的人力资源管理中，物质激励仍是一种重要手段，也是思想政治工作不可忽视的理由。在实施绩效工资制度时，除了按照行政职务级别、专业技术职务层次、工人技术等级的不同，实行不同的分配制度，

7、保障单位的稳定外，对于关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员应当适度倾斜，这样才能充分调动全体职工的积极性和主动性，做到效率优先，兼顾公平。1.2把单位发展需要与职工个性发展相结合单位的发展在一定程度上取决于职工成才需要的满足度和成长发展的实际效果。因此，在注重单位需要的同时，还必须重视职工个性化发展需求，充分考虑到职工的群体特点和个性差异。在思想政治教育内容的制定、工作的实施和管