奉化市中小学（幼儿园）校本研修考核方案

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1、奉化市中小学(幼儿园)校本研修考核方案(2015—2016年)为进一步规范市校木研修网络平台建设，强化校木研修的主题意识、教师的主体意识及成果的提炼意识，进一步提高校木研修质量，促进我市教师专业发展和教育内涵的提升，特制定木方案。2015-2016年的校木研修考核评比将以“教研组研修案例评比”、“校本研修网络平台考核”、“学校、教研组集屮答辩”为主要内容，分三个阶段。第一阶段：校本研修案例评比和校本研修网络平台考核(初评)(-)校木研修案例评比(40%)1.研修案例的选用2015年3月至2016年5月所进行的校木研修

2、活动(要求系列性的连续活动)。2.研修案例的基木要求(1)研修主题应鲜明。研修主题应关注学生的发展，聚焦以“学习规律”、“认知规律”等为基点的学生学习活动；关注“新课改背景下的疑难问题解决”；关注反映木校(联片研修)实际、切口小易操作的教学现实问题；关注教师成长规律，尤其是教师发展的关键点、能力的增长点。(2)研修方案要细化。教研组长组织木学科教师学习讨论后确定主题，精细化预设研修过程，体现研修活动的系列性，深化研修主题。(3)研修过程重生成。引导教师主动、全程参与活动，并能围绕主题展开实践研讨，使主题研修层层推进，

3、体现连续性和系列性。同时要丰富研修形式，增强研修技术含量，在理论的引领下通过实践、反思、再学习、再实践、再反思等过程，不断生成并加深对研修主题的认识，从而指导教学实践，提高教学质量。(4)研修成果需提炼。要重视研修活动的总结反思，提炼出可供借鉴的方法、策略，并达成共识，即形成某个阶段的研修成果，既利于改进并优化研修过程，更利于后续教学研究以及教学经验的推广应用。3.研修案例的撰写规范各教研组报送的校木研修案例必须是在研修实践基础上的提炼总结，要反映真实的活动过程及教研组教师的行为跟进，要通过研修活动真止解决问题，提高

4、认识，促进校木研修的质量提升，推进学校研修文化的建设，从而进一步提升教师的专业水平，促进教育质量的稳步提高。研修案例包含研修背景、主题生成、研修目标、研修过程（体现主题性、系列性）和研修总结（共识提炼和后续跟进措施、需要进一步研讨的问题）。1.研修案例的报评对象（1）校木研修案例小学语文、数学、英语、体育学科与中学、幼儿园各学科的教研组须各报一则案例参评，中学、幼儿园的综合教研组可以选取组内某一学科的研修活动作为样本来撰写案例。（2）联片研修案例小学科学、品德、信息技术、音乐、美术学科以《奉化市义务教育段（幼儿园）联

5、片研修指导意见》中设立的学科教研组为单位须各报一则案例参评；初中、幼儿园联片研修教研组口J自愿申报参评。2.研修案例的报评时间2016年6月1日前各校以校为单位报送，联片研修组市片区组长负责组织报送，案例须电子文档与纸质文本各一•份报送至教师进修学校505室师训处董武军老师。邮箱：fhjjx56@126.com（―）校木研修网络平台考核（60%）1.考核内容考核内容为2015年3月至2016年5月各校校本研修（联片研修）的开展情况，包括研修网络平台建设、研修计划总结、研修活动及教师专业成长等，具体见附表。2.考核时间

6、、形式各校于6月1日前做好校本研修网络平台自查自评工作,6月上旬具体考核。考核采用网络电子化评估的形式进行，即考核组对各校的网络研修平台分学科按年初要求进行量化考核。第二阶段：学校、教研组集中答辩1.答辩对象全市拟评的优秀校本研修教研组、优秀联片研修组、先进学校。2.答辩时间、形式2016年6月中下旬。坚持答辩与指导相结合的原则，分组听取相关学校和教研组与联片组汇报、考核组提问交流、专家点评析疑等。第三阶段：综合评定根据各校研修案例的质量、校本研修网络平台及实地考核情况，6月下旬由教育局组织人员评选“2015—201

7、6年奉化市校本研修先进学校和优秀教研组、优秀联片研修组”。各校要高度重视此项工作，扎实行动，讲究实效。力求通过今年的考核评比使各校的校本研修再上一个新台阶，从而进一步推进各学校的研修文化建设，为我市的教育内涵提升增加内驱力。奉化市教育局2016年5月5日附表:奉化市2015-2016年校本研修网络平台考核评分表被考核学校：被考核教研组：考核项目分值考核内容描述性评价得分制度建设51学校教师专业发展工作有领导机构和相应工作机构。2学校、教研组校本研修的实施、考核、奖惩等制度健全。2学校、教研组学期校本研修计划、总结及时

8、上交。项1=1申报103校级教研组校本研修项目齐全。2校本研修项目申报及时。5校本研修项冃卩填报规范。研修活动805学校每学期有规划化、系列化的校级研修主题。L□教研组每学期有紧扣校级研修或市级学科大主题的校木研修主题。16教研组每学期围绕研修上题至少开展四次主题研修活动。10围绕主题，教研组研修活动阶段化、系列化推进层次清晰。25主题研修活动