高中英语书面表达常见错误与对策讲练

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1、高中英语书面表达常见错误与对策一、规范书写书写是一个人的基本功,是其综合素质的体现。高考书面表达评分标准规定,评分时要注意“拼写及标点符号的准确性”,“如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。”1.移行的规则移行应遵循单词的音节。音节的划分一般为“一归后,二分手,字母组合手拉手”。“一归后”:指两个元音字母之间有一个辅音字母时,在移行划分音节时,这个辅音字母归后,如:student→stu-dent,definite→de-fi-nite。“二分手”:指两个元音字母之间有两个辅音字母时,在移行划分音节时要

2、分属前后。如:supper→sup-per,middle→mid-dle,compound→com-pound。“字母组合手拉手”:指凡是固定字母组合的发音移行时不可分开,如:picture,national中的ure,tion不能拆开。一下细节问题更要注意:(1)一个字母构成的音节,不能在它的前后拆开移行,如ahead,idea不能拆成a-head,i-dea。(2)单音节词不论其长短都不能拆开移行,如:text,horse,straight。(3)带有铅坠或后缀的词移行时,应在前缀与词根相接处拆开移行,如:

3、careful→care-ful,boyhood→boy-hood。(4)复合词移行时,应在连字符处或构成的两部分之间拆开。如:bookstore→book-store,headmaster→head-master。(5)有些动词的简略式不可拆开移行,如:aren’t,don’t,haven’t,shouldn’t等。(6)词尾-ed,-es等中的e不发音第1页共10页时,就不算一个音节,不能拆开移行,如:walked,stayed,goes。2.规范三写单词或字母的大小写、拼写和书写达到规范化。(1)考生要把

4、字母写得易于辨认,尤其是a,o;u,r,v;e,t,c;h,l等在手写体中易于混淆的字母,一定要写清楚。(2)应特别注意英语文章标题中的大小写的写法,一般来说实词、拼写较长的介词的首字母要大写,简单做法可以有只大写标题的首单词的首字母,其余均小写;另外有些学生会将小写s占格为大写,这也是要杜绝的。(3)干净整洁的卷面可以打动阅卷老师的心,有可能获得意外的高分。二、正确使用标点符号高考书面表达评分细则规定,评分时“要考虑标点符号的准确性。”英语的标点符号和汉语的标点符号有相似之处,但也有不同之点。尤其是英语中的逗

5、号、句号和分号与汉语的用法不甚相同。1.逗号——英语中最小的停顿。主要用于:(1)逗号和并列连词and,but,or,nor,for,so等一起用来连接两个独立分句。Wedidn’tknowtheaddress,butwehadtheirtelephonenumber.Wemustgonow,oritwillbelate.(2)逗号用在引导性的介词短语、分词、ing形式、不定式和从句之后。Whenthesunwentdown,westartedthefire.Inthemiddleoftheroom,there

6、isabigChristmastree.Exhausted,shefellasleeponthechair.(3)逗号用于分隔非限制性句子成分。b06d255d37517259bdaa73b5308d33ed.doc第10页共10页Formostforeigners,whohavenoknowledgeofEnglish,languageisthechiefproblem.Shakespeare’stragedy,Macbeth,isoneofhisgreatestplays.(4)逗号用在一系列结构平行的句子

7、成分中。Hespeaksslowly,clearly,andemphatically.IstudiedEnglish,French,andLatin.(5)逗号用于分隔插入成分、过渡词语和对照词语。Thepicnic,itseems,willbeheldonSunday.You,too,mayhaveatry.Theproblem,however,remainsunsolved.(6)逗号用来分隔感叹句、呼语词和反意疑问句中的附加疑问句。Goodness,didthebellring?Excuseme,sir,

8、isthisabank?Youwillnotleave,will?(7)逗号用来分隔句子的修饰语(独立成分)。Consideringtheweather,wemadeagoodtime.Generallyspeaking,womenaremorecarefulthanmen.(8)逗号用来把yes,no与句子的其它部分分开。Yes,heis.No,Idon’t.(9)逗号用于分隔日期、

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