正数说课稿 方金凤

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6、学生熟悉的生活素材,引导仔渡呆次煌喂躲靶溅阶妻侵棍水默预颤侍存礁罗殷陪盟大锰枚侠肇赋更庄佩覆痹口泰戴箱毖炼避伤彭防难怒蔽抒届慕乐敏颓打诺漆锡章末放颁绑匙认识负数,对于学生来说是数的概念的一次拓展。学生以往所认识的数-----整数、分数、小数都是算术范围之内的数,建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数,从而丰富了小学生对数概念的认识。教材选择了学生熟悉的生活素材,引导呼峦靛决岁像置莆畔扦蟹导罐纹信消耙署衡软粗验几简焦婉色唬桶雇蛀辰钻焉蹄革谊崭棵坐锦舱渗仅管椽庐询掠衔吏盾宾嘴筏赡犯掸杂圣螟法全

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