[教学]第5课回忆我的母亲

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1、教学内容《回忆我的母亲》教学目标知识与技能1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。过程与方法1、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2、体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。情感、态度、价值观学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。教学重、难点占/1\了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。难点夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。师生活动执教人随笔习题讲解：练习三讲解：劳碌：事情多而辛苦，劳累：由于过度劳

2、动而感到疲乏。和蔼；态度温和，容易接近：和睦：相处融洽友爱。管理：此处有照管，使生产事物顺利进行的意思。管束：加以约束，是不越轨。作业设计：抄写解释字词及摘句（造句）背诵最后四段。背诵：孟郊游子吟文章总结：（有考内容总结）（知识点）回忆录，表达方式、排比，倒叙、中心句与支撑句。课文字词（分发）（按其在课文小出现的顺序）（板书出字词）仙（didn）农：以租种土地为生的农民祖籍（ji）：原先的籍贯。韶（shdo）关：地名仪陇（ldng）：地名溺（ni）死：在水或其它液体中窒息［好劳动］劳动好手。私塾（shii）：旧时私人办的初级学校。勉强（qidng）

3、：将就；凑合。调料（lido）:调味用的佐料［任劳任怨］做事不辞辛苦，不怕別人埋怨。任，担当、承受。和蔼（"）：性情温和，态度可亲如媲（zhduli）：兄的妻子和弟的妻子的合称。和睦：札1处融洽友好［周济］对穷困的人给予物质帮助。管束（shu）：加以约束，使不越轨。宽厚仁慈（2nci）：待人宽大厚道，仁爱慈善。血溅（jian）:鲜血流淌［为富不仁］有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。衙门（yd）：旧吋政府机关。横蛮（hengman）粗暴，蛮横节衣缩食（subshi）：尽最节省。节，减省；缩，缩减。支撑门户（zhIcheng）：勉强维持家庭。东挪西借（

4、nud）：文中指到处向人家借钱。瞒着（mdnzhe）:不告诉实情。［慰勉］安慰勉励。八十有五：乂，y6u［聊叙］（lidoxu）姑且谈谈。聊，姑且。不辍劳作（chud）：不停地劳动（耕作）。同义词辨析：（1）悲伤悲惨木课例句：“在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。”两个词都冇使人感到伤心的意思。主耍区别：①“悲伤”侧重于因心情不好而产生的伤感；“悲惨”侧重于因为处境、遭遇而引起的伤心。②“悲伤”的伤心程度没有“悲惨”重。（2）哀痛悲痛本课例句：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”“我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。”两个词都冇伤心的

5、意思。主要区别：①意义上，“哀痛”比“悲痛”的程度更深。②“哀痛”多用于书面语而很少用于口语；而“悲痛”既可用于书而语，也可用于口语。课文朗读：课文导语：常识（分发）朱德（1886年12月1日一1976年7月60）,字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅Z首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1934年10月，参加了二

6、万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、小国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。（十大元帅——朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。本文是作者为纪念母亲去世而写的。

7、课内问题一串讲：（含语言分析）（板书出题日）1、段落层次：（根据倒叔一顺叙一倒叙把文章划分为三个段落）第一部分：（1）痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。第二部分：（2-15）叙述家庭情况，着重写母亲一牛:中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育Z恩。第一层，（2-8）叙述家庭情况，着重写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。（其屮“退佃搬家”表现坚强不屈的性格。）第二层：（9——13）母亲理解儿子。鼓励支持他投身革命。【送子读书。】【同情革命。】【坚持劳动。】【支持革命。】【热爱劳动】第三层（14-15）,从三个方面概述母亲对H己的

8、教育和深刻的影响。第三部分，对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。2、讨论第一节在