《回忆我的母亲》教学设计

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1、★精品文档★《回忆我的母亲》教学设计教学目标:　　1、通过朗读理解作者的思想感情　　2、整体感知课文的内容,初步理解母亲的事迹和形象　　3、激发学生热爱母亲、感恩母亲的思想感情　　教学重点:　　理解作者的思想感情和母亲的形象　　教学难点:　　引导学生在自主阅读中了解母亲的具体事例,并通过具体的事例理解母亲的形象　　设计思路:　　运用“初读——朗读——默读”的三步读书方法,让学生在老师的引导下,自主阅读课文,在读课文中感受作者朴素而真挚的语言,感受作者深沉而热烈的情感,感受朱德母亲平凡而伟大的形象。　　教学过程:　　

2、一、导入:　　1、播放《烛光里的妈妈》歌曲,教师讲述导入　　2、请同学朗读《游子吟》,后全班齐读　　二、初读课文　　1、理解本文的生字词　　2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★学生出声朗读课文,注意找出最能体现作者思想感情的语段　　三、二读课文,理解作者的思想感情　　1、学生回答后,请学生个别朗读课文个别的段落,其他同学评点,后全班同学齐声朗读　　2、理解作者的思想感情　　悲痛——爱——感谢——尽忠　　母亲去世————悲痛　　和母亲的感情——爱 感谢　　报答母亲————尽

3、忠于党,尽忠于民族,尽忠人民　　四、三读课文　　1、学生默读课文,了解朱德母亲的事例,通过事例了解母亲的形象　　2、学生回答,我读到了一位什么样的母亲的形象,说说她的具体事例,不强求学生全面回答,只回答一点即可。　　3、学生回答后,老师按时间顺序和学生一起理清文章中的事例,概括母亲的高大形象　　五、总结　　1、作者的思想感情　　2、母亲的高大形象　　六、延伸:激发培养学生热爱母亲的思想感情,让学生说说自己的母亲　　七、欣赏:在歌声中结束本课的教学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品

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