新标准小学英语六册module2unit1教案设计

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1、新标准英语第6册Module2GrandparentsUnit1ShelearntEnglish.教案设计教案背景针对五年级教材难度较深，尤其是语法层面知识出现频繁的特点，本人尝试运用自己创新的“两先两后教学法”从以下几方面剖析并认真设计了教案。教学课题新标准英语第6册，Module2GrandparentsUnit1ShelearntEnglish.教材分析学生在第1模块中已经学习了“讲述过去或现在发生的事情，描述某时（地）存在某物”等的知识，学生对一般过去时态、一般现在时态的学习已经有了一定的基础。第2模块的主要教学任务是使“学生学会如何进行人物介绍

2、及描述其过去或现在所做的事情”，所涉及的内容相对较广：既有职业称呼，家庭成员表达，动词词组及be动词、动词过去式变化；一般过去式句型的陈述句及疑问句表达，一般现在时句型描述等。教学目标：1、技能与知识目标：能听懂、会说词汇：be的过去式was，were的用法learnt(learn的过去式)thesedancerforeignlanguage能听懂、会问：“Didyou/he/she+verb-ed….?”的语言结构，并会做答“Yes,I/He/Shedid.No,I/He/Shedidn’t.”2、运用能力目标学会如何进行人物介绍及描述其过去或现在（现

3、在经常）所做的事情。3、素质教育目标培养学生热爱英语学习、热爱现在美好生活的精神；增强学生的合作意识、集体荣誉意识，提升交流欲。教学重点：词汇：be的过去式was，were的用法learnt(learn的过去式)thesedancerforeignlanguage教学难点:词汇：be的过去式was，were的用法，foreignlanguage的读法。教学方法两先两后教学法即先听后讲、先学后导。“教师先不教，让学生先试一试，学生在尝试中学习。老师提出问题，让学生通过听录音回答问题的基础上，自学课本和互相讨论，依靠自己的力量，去试一试，初步解决问题，找到问

4、题所在，最后老师再作有针对性的指导讲解。两先两后教学法可按照五个步骤（热身激趣，导入新课；听力训练，整体感知；自主学习，教师指导；多措并举，总结巩固；随堂检测，强化重点）进行教学。教学过程1、热身激趣，导入新课(1)T:Doyoulikedancing?S:Yes,Ido./No,Idon’t.Letonestudentact.Look,sheisdancing.T:DoyouknowYangLiping?She’safamousdancer.【百度视频】从百度中搜索杨丽萍孔雀舞视频http://v.youku.com/v_show/id_XMTQwOD

5、MzMzY=.html(教学dancer这个单词并板书dancedancerdancing)T:Shewearstheseclothes.(出示杨丽萍的图片并教学these这个单词)【百度图片】从百度中搜索杨丽萍孔雀舞图片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%EE%C0%F6%C6%BC%BF%D7%C8%B8%CE%E8&in=29170&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=124075631910&ln=1832&fr=&fm=&

6、fmq=1331298355281_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn9&-1&di7374276948&objURLhttp%3A%2F%2Fhiphotos.baidu.com%2F1236912369%2Fpic%2Fitem%2Fc38ca62b96755d401e30898a.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhi.baidu.com%2F1236912369%2Falbum%2Fitem%2Fc38ca62b96755d401e30898a.ht

7、ml&W1280&H960&T10053&S156&TPjpgT:Theseclothesareverybeautiful.(2)T:DoyoulikelearningEnglish?S:Yes,Ido.AndwearelearningEnglishnow.（复习正在进行时）(教学learn这个单词，letstudentsmakesentences:learnJapnese….)(3)T:WearelearningEnglishnow.ButdidyourmotherlearnEnglish?S:Yes,shedid./No,shedidn’t.T:Sh

8、elearntEnglish.(如果学生是肯定回答，教师通过重复句子，引出lea