2015届中考物理第一轮考点专项复习教案28

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1、一、二、知识梳理三、基础测评1、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动2、下列有关声的说法正确的是（　　）A．在空气中超声波比次声波传播速度大B．声音可以在真空中传播C．噪声不是由物体振动产生的D．利用超声波可以除去人体内的结石3、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（　　）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间4、在真空环境中不能传播的是（　

2、　）A．白光B．激光C．超声波D．电磁波5、鼓声震耳欲聋是指鼓声的（　　）A．音调高B．响度大C．音色好D．分贝低6、我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（　　）A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤7、如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（　　）A．音调B．响度C．音色D．频率8、为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后

3、部障碍物间的距离．在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（　　）A．声音可以传递信息B．声音可以传递能量C．回声D．超声波9、下列实例中，利用声传递能量的是（　　）A．利用B超检查身体B．利用声呐探测海洋深度C．利用超声波除去人体内的结石D．医生用听诊器诊断疾病．三、拓展训练1、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发

4、生变化．（1）此实验用于探究声音的与之间的关系．通过实验得出的结论是：．（2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的，同时听钢锯条发出声音的，比较后得出结论．。2、小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到．通过实验现象得出的结论是．（2）乒乓球在实验中起到什么作用？．这种思维方法叫做（等效法/控制变量法/转换法类比法）．（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变

5、化：①听到和看到的现象会有什么样的变化？．②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？．3、某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）．一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听（1）该同学能听到几次敲击声？（要求说明判断理由）（2）如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米．（要求写出计算过程）