学校2018-2019学年度第一学期教学工作总结

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1、学校2018-2019学年度第一学期教学工作总结    寒暑更替，草木荣枯，本学期在忙碌的工作中悄然结束了。本学期，忙忙碌碌，一晃而过。会反思才有进步，常总结才能提高，现将本学期教学工作总如下：   一、办学思想更加明确，办学特色再次凸显。  本学期，我校在上级教育部门、学校领导班子的正确指引下,紧紧围绕迎接“义务教育均衡发展”国家验收的目标,认真贯彻执行党的教育方针，依法治教，目标明确、思路清晰，面向全体学生，促进学生全面发展。坚持以“和、搏、优、先”为校训，以“厚德博学，崇尚科学，勇于实践，追求卓越”为校风，以“爱生爱校，博文博学，善教善研，求精求

2、美”为教风，以“树德明理，勤学善思，求实自强，感恩报国”为学风，以“给孩子成功人生奠基，为民族美好未来育才”为办学理念，以“道德优良，管理优质，质量优异，环境优美”为办学目标。学校目前已形成了“一二三四五办学特色模式”一即是以“让孩子发展在延长线，办好人民满意的教育”的办学宗旨；二即是两个打造：一是打造教师专业发展之路，二是打造学生成长成才之路；三即是校园文化建设的三个方向“书香校园”、“科技校园”、“红色校园”；四即是以“四进校园”为抓手，提倡“敬能生德、静能生慧、竞能生优、净能生美”规范学生行为习惯；五是通过“读书节”“科技节”“艺术节”“体育节”

3、“教师节”五节来丰富校园文化！广开学生社团，张扬学生个性，让学生在德、智、体、美全面发展。  二、加强了教学常规管理，提高了课堂教学实效。  本学期我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专职和兼教结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效地促进了学生的全面发展。同时本学期加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，通过对《班级教学日志》《班班通的使用记录》的填写检查，学校领导巡视、听课，监督检查老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。   1.从备课有针对、上课求高效、作业能精炼、辅导求精准、评价能精细

4、五环节入手,切实改进了教学常规工作,提高了教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。期初各教研组长制订教研工作计划,安排工作，细化任务，在每月业务检查反馈会上进行全面总结并提出整改意见。期末进行全面汇总,从而更好地督促了每一名教师扎扎实实做好本职工作。  2.在教学常规管理中，每月末定期组织业务检查，即查教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学能力，进而提高教学质量。  3.规范班级教室布置。期初通过对教室布置美化评比，要求各班体现班级特点，营造洁净素雅、健

5、康文明、催人奋进的良好育人氛围。  4.注重学生常规养成教育，特别是文明礼仪教育，以新的《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、纪律、两操的评比增强了班级学生的竞争意识，同时也规范了学生的言行举止，为创建平安校园打下了坚实的基础。  5.加强学籍管理，期初和期末认真做好控辍保学工作。按上级要求，以电子学籍的管理形式，使学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，管理规范。  6.加强了毕业班的教学管理力度。本学期我校关注毕业班教学情况,加强了毕业班工作的管理，充分发扬了团结协作

6、的精神,认真学习新部编版的语文、道德与法治、历史课的《中考考试说明》。共同研究探讨毕业班的教育教学工作,学期初召开毕业班教师会，日常工作中加大了毕业班督查力度，加强毕业班学生的思想教育，注重学习方法的指导，从而使毕业班成绩稳定在较高的水平上。  7.成功组织了期中、月考、期末检测工作。学校领导高度重视检测工作，教研组精心准备试卷，教导处精细安排测试工作，从监考、批卷等方面进行细致安排，组织全体教师认真批改试卷。  8.重视安全工作，取得较好成效。学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全班主任天天讲、学校时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。不

7、定时进行安全隐患排查，做实安全工作，一学期来校园秩序良好。      9.加强家校联系，召开家校联系会，以家校联系会为契机，及时了解孩子学习生活中存在的问题及心理变化，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。  三、重视教研课改，提升教学业务水平。  本期各教研组，都开展了学科带头人示范课，观摩课、课例研究课、新进教师汇报课等课堂教研活动，每组都进行了集体备课、听课和说课活动，每组都按要求进行了教学理论的学习，积极认真地以新课程理念为指导，开展教研工作，

8、研究课堂教学，取得优异的成绩。英语组刘xx参加xx区2018年初中英语学科优质课竞赛活动，荣获