2018-2019学年度第一学期学校教学计划

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1、2018-2019学年度第一学期学校教学计划不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。2018—2019学年度xx双语学校教学计划这个计划是和白2018-2019学年度第一学期学校教学计划不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。

2、学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。2018—2019学年度xx双语学校教学计划这个计划是和白老师一块完成的。xx的教务管理精髓是实在、实用、实干，接地气，不唱高调。这个学期将无缝延续、继承xx传统管理文化、管理理念、管理模式。一、指导思想在校长强有力领导下，以提高教学质量为目标，以推进“大小三步”教学模式为抓手，以“零缺陷”追求极致的精神勇气，以考核评价为导向，以《学科教程标准》和《学科教学法》为指导，坚持严谨务实优良传统，坚持质量第一效率优先，坚持考核评价，坚持“两全“即全面和全体发展，坚持两个方式的转变，即教和学方式的转变，坚持建构主义理论，坚持育人教书原则。持

3、续推进xx教学管理工作，将xx的牌子再举得高一些，xx的光华更灿烂一些。二、工作目标规范教学行为，建立良好的教学运行机制，保证积极向上的、有序的教学秩序。保持教学质量的成长性，继续突破，挑战困难。重视学生在才艺特长方面培养，在艺术比赛中跻身先进行列。科研兴校，鼓励促进教学研究，力争推出一批优质课、优秀案例、优质论文等。落实国家综合实践活动和研究性学习精神，要有计划地列入工作序列。进一步“大小三步一跟进”的教学模式，课堂教学要大胆会试自主、合作、探索模式，重视学生互助，四人学习小组，结合我校实际，力争有所突破。根据学校实际，有效抓好理化生实验教学。运用多媒体教学，我们要充分利用起学校

4、的多媒体教室，努力创设为教师，尤其是中青年教师的学习做课件的条件。加大口语训练，体现“双语”特色，适时考虑举办以英语学科为主的竞赛活动。三、主要措施（一）制定规范切合实际的教学计划各学科开学初要在熟悉教材的基础上，制定学科教学计划，设计教学进度，合理划分教学时段，做到有计划地教学，平时教学要按计划进行，达到同年级、同学科一致，日常教学中教学要与复习巩固相统一，要与练习相同步。九年级补习班要按系统复习、知识切块复习、题型归类复习、综合复习、模拟考试五步来划分时间;九年级应届班上学期教学内容11月底完成，2月底结束全年内容，3月份进入全面复习。七、八年级和小学期中考试时教学进度要过半，

5、考前要安排十天左右的复习时间。（二）向管理要质量，向考核要质量，向过程要质量，切实做到备、讲、辅、批、考、评工作。1、备课各学科教师在课前必须认真备课，吃透教材和《课程标准》的要求，确定教学目标，做到具体、恰当、可操作，必须体现学生的学生方法，教案中回答：本节课学生要学到什么？学生以什么方法实现目标的（不赞同教案成为收纳知识容器，应该是指导学生脚本）？怎样测定学生的学习效果？教学设计站在不同圈层上看，都能看到“自学、解疑、练习（学生自学、教师导学、跟近训练）”三步来，而三步的主体都是学生。本学期教学设计突破两个点：一是教学目标，二是教学过程中学生活动踪迹。一般包括：课题、教学时间、

6、教学目标、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思。要求写课时教学设计，不以内容划块，以保证教学的计划性。教学设计每周一评价，周一语文，周二数学，周三英语，周四理化，周五政史。其结果在年级群公示，月底竞现奖励。2、上课推广“自主预习合作探究测标补标”三步模式。揭示目标。就是揭示本节课要理解什么、记住什么、演算什么、学会什么等等。自学指导。从自学内容、自学方法、自学时间、自学要求四个方面给予学生以明晰的指导、引导，让学生的自学避免盲目性。自学。一般可以因材施“看”，如看课文、看例题、看定义、看注释、做实验、圈问题、做标记、发现疑难、归纳要点、做与例题相类似或相反的试题等等。总之，要手脑

7、并用，积极思考。点拨精讲。一般包括订正、讨论、补充、总结几个小环节。必要时教师出面帮助学生补充、订正、归纳、总结、完善。训练。在训练设计上要低起点、小坡度、多层次、多类型，有必做题目、选做题目、思考题目等等，让不同学习状况的学生都达到不同的训练目的。另外，上课时实行候课制，中途不要随意出入，不要接打手机，不体现学生，不挖苦学生，不得坐着上课，上课衣着要符合职业特点和职业要求，不提倡穿声音很响的高跟鞋上课，不得随意调课，杜绝空堂。上课评价，采取随机推门实现，或在一个教室