文言文八级下册

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1、与朱元思书阅读《与朱元思书》中的文段，完成练习。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则于转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；流条交映，有时见日。1.解释词语。①负势②泠泠③息心④横柯2.找出“负势竞上，互相轩邈”一句中有活用的词并解释。3.翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4.本段中作者的观察角度是怎样变化的？5.本段中流露出作者什么样的情

2、感？五柳先生传一、给下列加点的汉字注音16/16曾不吝情去留（）箪瓢屡空（）兹若人之俦乎（）衔觞赋诗（）二、填空1、《五柳先生传》是时期著名诗人托名五柳先生写的自传，我们学过他写的另两篇诗文，这两篇诗文是。2、用原文回答问题：写出“五柳先生”这一号的来历的语句是。表现五柳先生生活的语句是。与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是。三、解释下列句子中加点的词语1.先生不知何许人也，亦不详其姓字2.每有会意，便欣然忘食3.性嗜酒，家贫不能常得4.造饮辄尽，期在必醉5.因以为号焉6.不慕荣利7.亲旧知其如此8.曾不吝情去留9.环堵萧然10.

3、短褐穿结四、选出“之”字用法不同的一项（）A、或置酒而招之B、兹若人之俦乎？C、无怀氏之民欤？D、葛天氏之民欤？16/16五、指出下列各句中“以”的用法1.因以为号焉2.忘怀得失，以此自终3.有好事者船载以入4.以君之力六、环堵萧然，不蔽风日﹔短褐穿结，箪瓢屡空。”这段话主要在描述五柳先生哪些方面的贫困情形？　（）(A)食、衣　(B)食、住　(C)住、衣、食　(D)食、衣、住、行马说策①之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策②而临之，曰：B.“天下无马！”呜呼！C.其真无马邪？D.其真不知马也。1.“策”①的意思是___

4、___，“策”②的意思是。“食”通______，“材”同______，“邪”同。2．朗读时，A、B、C、D句应分别读出什么语气？答：______________________________3.给下列各句选择正确的译句，答案写在括号里。①世有伯乐，然后有千里马。（）a．世上一有了伯乐，就有了千里马。b．世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。②鸣之而不能通其意。（），a．马夫叫它的时候却不知道怎样称呼它。b．千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思。16/16③千里马常有，而伯乐不常有。（）a．千里马常有，然而会挑选千里马的

5、伯乐却不常有。b．千里马很多，而伯乐却常常得不到。4.下列句中的“之”是代词的一项是（）A．马之千里者B．执策而临之C．鸣之而不能通其意5.“真不知马”的具体表现是什么？（用原文回答）答：______________________________6.作者用“真不知马”的人喻指什么？答：__________________送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师

6、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。16/16当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且

7、难若此。1.翻译下面的句子。①俯身倾耳以请。②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.余／幼时／即嗜学。B.天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。C.余因／得遍／观群书。D.俯身／倾耳／以请。3．作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。4．作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？5．结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？小石潭记16/16从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻

8、，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四