贵州大学高水平运动队乒乓球项目建设工作规划

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1、贵州大学高水平运动队乒乓球项目建设工作规划（2008-2012年）一、指导思想以提高运动队的整体素质为根本，以带动群体活动、活跃校园文化氛围为着眼点，坚持以训练为中心，重视理论创新、制度创新、科技创新；坚持“体教结合”基本方针；充分利用社会力量，坚持“走出去，请进来”，促进我校高水平运动队持续、稳定、健康、协调发展。二、思路及目标定位解放思想，实事求是，积极谋求我校体育竞技发展。力争在较短时间内，保持田径项目在贵州处于领先，在全国有部分项目具备竞争能力等方面取得较大突破，具体思路是：围绕一条主线，加大二类保障，推进三项建设。1、一条主线：就是遵循高水平运动队建设的规律，根据

2、全面、协调、可持续的科学发展观和“面向未来，发挥优势，扶植重点”的建设培养观，促进田径人才培养的建设；2、二类保障：就是在政策、制度上保障运动队建设需求，在经费、场地器材保障运动队建设的需要；3、三项建设：就是推进运动队训练建设、师资（教练员）建设和科研建设，以训练保障运动队建设的质量和成效，以师资促进运动队建设的发展，以科研提升运动队的竞争力和社会影响力。三、建设原则和规划（一）建设原则1、科学性原则——运动队建设要符合人才成长、教育、教学规律；  2、前瞻性原则——运动队建设要面向未来，能适应经济与社会发展的需要，能适应高水平体育竞技比赛需要； 3、整体性原则——运动队

3、建设各项目结构的兼容、贯通、关联与互补，人才培养以本土为主，可选择性地引进部分高水平人才；  4、可操作性原则——明确重点，分步实施，保证足够的师资和财力、物力支持。（二）建设规划（1）1.2008年规划：建立和完善运动队领导机制和规章制度为建设好贵州大学高水平运动队，在分管校长的领导下，设立运动队主任（由体育教学部领导兼任）和运动队办公室。在现有规章制度的基础上，建立和完善运动队管理、运动训练等规章制度（2）2009年规划做好2010年贵州省第二届大学生运动会乒乓球项目参赛训练工作。（3）2010年规划做好2010年贵州省第二届大学生运动会乒乓球项目参赛训练工作（4）20

4、11年规划做好2012年贵州省第三届大学生运动会乒乓球项目参赛训练工作；做好2012年全国大学生乒乓球运动会参赛训练工作。（5）2012年规划做好2012年贵州省第三届大学生运动会乒乓球项目参赛训练工作；做好2012年全国大学生乒乓球协会运动会参赛训练工作，争取在乒乓球项目上取得突破性成绩。四、具体措施1、组织领导重视学校领导定期召开有关高水平运动队建设会议，为指导与监督我校高水平运动队沿着正确的方向发展提供了保障，为落实及修改相关高水平运动队管理制度，学校领导在每年的开学阶段对我校高水平运动队建设情况进行规划与布置，在每学年结束阶段进行工作总结与检查，分别就高水平运动队的

5、招生、运动队学籍管理、日常生活训练管理及奖励等有关问题进行讨论，修改、补充与完善学校高水平运动队制度，为我校高水平运动队日常管理与有序运行提供了有力保障。2、组织机构完备为了保障我校高水平运动队高效有序发展，我校成立了完备的组织机构。为提高我校高水平运动队的招生管理的透明度，经学校党委讨论研究决定，成立直接责任人的我校高水平运动队招生、训练、管理、分工明确的领导小组。3、教练员队伍建设教练员队伍建设：1合理配备教练员队伍，力求使教练员队伍的知识结构、年龄结构、学历结构、职称结构合理，我校现从事乒乓球项目的专任教师共有4，其中教授1人，副教授2人，讲师1人，结构十分合理。乒乓

6、球教练组是一个关系和谐，配合协调，具创新精神和锐意进取的团队。2、通过培训、引进等手段，切实提高教练员的执教水平，同时提升教练员的人文素质及人格魅力，为运动员的成长提供良好的“软环境”。加强与专业队合作。3.在高校招生政策的有关规定范围内，在《贵州大学高水平运动队管理办法（试行）》的指导下，力争从选材上入手，积极引进国内高水平运动员，提升队伍竞技水平的起点；同时增加现有教练员对外学习机会，引进或外聘高级教练员对运动队管理与训练的指导，加强教练员业绩考核，提高教练员业务素质水平，建立教练员竞聘上岗机制，不断提升教练员执教水平，形成一支“高起点、高目标、高要求、高水平”的竞技队

7、伍。4、建立包括教练员在内的科研小组，重视科学研究，不断提高高水平运动队训练与管理的科学水平4、场馆设施完备我校有乒乓球室20台专用于乒乓球队训练。学校各类体育运动场室外运动场地全天候开放，室内体育场所每周开放时间≥90小时，现有体育场所和设施能够满足本科体育教学、高水平运动队训练的需要。5、训练装配和运动服装购置费得到充分保证运动员监控与保健设施得力：为了保障学校高水平运动队训练的科学程度。学校与学校保健中心联合定期给学生运动员进行体检，在运动中对运动量进行脉搏监控与在运动后积极用海棉垫放松的同时。在体育训练器材