第6章 中学生物学教学实施技能[1]

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1、第6章中学生物学教学实施技能学习目标当你掌握本章内容后，你可以：1.掌握创设教学情境的方法；2.学会生物学教学基本技能（包括教态变化、教学语言、导入、讲授、板书、提问、演示、变化、结束等九个基本技能）；3.了解新课程中教学技能的变化；4.学会学习指导的技能；5.掌握信息技术与生物学教学整合的方法；6.理解开发与利用中学生物学课程资源的重要性，并知道从哪些方面入手去开发和利用身边的课程资源。1本章内容结构图2本章序幕2008年7月11日，来自陕西、甘肃、四川、西藏等西部12省的360名初中体育教师在北京教育学院参加了专门为他们举行的国家

2、级培训开学典礼。此举意味着，由教育部师范司和体卫司统筹管理、北京教育学院和西北师范大学组织实施的“西部初中骨干体育教师国家级培训项目”正式启动，教育部体卫司司长杨贵仁、师范教育司副司长宋永刚出席北京点开班典礼。本培训项目共设两个培训点，另有240人在西北大学参加培训。据悉，本培训项目是2008年度“教育部中小学国家级骨干教师培训项目”之一，教育部设专项经费支持本培训项目。北京点项目负责人、北京教育学院教授陈雁飞介绍说，培训内容分为学校体育形势教育、体育教师教学技能、体育教学实践运用三个模块，培训主要目的是促进西部体育教师教学基本功和专

3、业技能的提高，提升体育教师的专业素养和综合能力，帮助教师实施课程改革和促进教师专业化发展。国家教育部对中小学教师的专业素养和教师专业化发展给予了高度的重视，并付诸于行动。处于一个社会分工越来越细、信息技术快速发展、精神文明高度发展、知识更新越来越快的时代，作为一名人民教师或未来的人民教师，我们应该从哪些方面提高和发展自己的教学实施技能，是一个值得深思的问题。36.1创设教学情境的技能案例展示在“光合作用的发现”这一内容的教学过程中，为了激发学生的学习兴趣和积极性，引起学生对光合作用的重视，有位老师在上课开始创设了如下的情境：（1）播放

4、绿色植物硕果累累的图片；（2）播放人和其他动物所吃的各种食物的照片；（3）提问：结合初中所学知识，谈谈你对绿色植物进行光合作用的了解？在这样的情境下，学生积极讨论，踊跃发言，教师很好地实现了他的导入和目的。6.1.1创设情境的方法创设教学情境对于课堂教学起着很重要的作用。情境的创设能创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围。本书总结了以下几种常用的创设情境的方法。6.1.1.1通过提问创设情境教师根据教学目标，有目的地设置疑问，创设问题情境。1.问题情境可设置在课堂教学的初始时作为课堂引入。这样既能吸引学

5、生的注意力又能激发学生的求知欲望和学习热情。2.问题情境可设在课堂教学过程中，在学生的思维稍有松懈时，引发思考，集中学生的注意力。3.问题情境还可以设置在教学结尾时，作为课程的总结、知识的延伸、下一节内容的铺垫。案例研究在讲到“性别决定和伴性遗传”时，教师提问：“人为什么会有男女之分？生男孩、生女孩是怎么回事？”。“对全国的色盲患者的统计结果表明：男性色盲患者的发病率为7%，而女性色盲患者的发病率仅为0.49%.你们知道这些是为什么吗?”分析在这种问题情境下，学生们的兴致和注意力马上被调动起来，他们会聚精会4神地去听,积极主动地去思考

6、下面的课堂内容。6.1.1.2通过学生熟悉的生活现实创设情境利用自然现象、生产生活实际、学生自身实际和社会实际，创设学习情境，将所学内容设在学生熟悉的现实情境中，能够极大地激发学生的探究欲望和学习生物知识的兴趣，提高他们学习的积极性和主动性。案例在讲解“生物的呼吸作用”时，可以先让学生分析、解释一些生活实际现象：“米饭为什么会变味？”“酸奶、酸菜是如何制作的？”“熟悉的葵花籽在适宜的条件下它们能萌发吗？”“家里养鱼为什么要经常换水？”“夏季我们为何喜欢在树林中行走？”“当我们去一些高原地区，或经过激烈运动后，总感觉到腰酸背痛，为什么？

7、”“如果我们把几个水果放进塑料袋中，扎好口子，过几天后打开，我们能闻到什么，为什么？”“当陆生植物长期被水淹时会出现烂根现象，为什么？”“长豆芽时为什么要换水？”“粮食在入仓储存前为什么要晾晒？”……6.1.1.3通过实验创设情境即通过实验演示或学生实验操作创设情境。实验具有真实、直观的特点。案例在讲“植物生命活动的调节”这节课时，可以让学生以小组为单位在课前准备好燕麦胚芽鞘的实验（一组有光照射，一组无光照射），在上课时，展示给大家。通过观察燕麦胚芽鞘的向光弯曲现象后，明确“向光性”的概念。分析向光性的原因就要涉及生长素，此时用多媒体

8、再现科学家发现生长素的实验（达尔文的实验、温特的实验）。6.1.1.4通过实物、模型、图片等直观教具创设情境在生物学教学中，有些内容比较抽象，或者离现实生活比较远，学生很难直5接接触到，这时教师可以通过展示生物标本、图片