动能、动能定理导学案

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1、《动能、动能定理》导学案一、教学目标1．掌握恒力作用下动能定理的推导；2．理解动能的概念，并能进行相关计算；3．理解动能定理的物理意义，能进行相关分析与计算；4．体会变力作用下动能定理解决问题的优越性；二、教学重点、难点：重点：对动能公式和动能定理的理解与应用。难点：通过对动能定理的理解，加深对功、能关系的认识。教学关键点：动能定理的推导三、教学过程：一、动能1、回忆初中所学知识，什么叫动能？动能的影响因素有：和推导动能定理的表达式：一质量为m的物体在光滑的水平面上，受到与运动方向相同的恒定外力的作用，发生一段位移，速度由V1增加到V2。试用牛顿运动定律和运动学公式，推

2、导此力所做的功。4/42、动能的表达式：二、实验探究：力所做的功与动能的关系（一）、实验方案：在重锤做自由落体运动中探究1、要探究的表达式：2、需要直接测量哪些物理量：需要的测量仪器：特别说明：电火花打点计时器：计时仪器,作用与电磁打点计时器相同，工作电压：（二）、实验步骤：（三）、数据记录及处理：打点频率50Hz，打点周期T=s，重锤质量m=kg，当地重力加速度g=9.8m/s2过程123X/mW/JV2/m.s-1V1/m.s-1EK2/JEK1/J△EK/J一质量为m的物体在粗糙的水平面上，受到与运动方向相同的恒定外力的作用，发生一段位移，速度由V1增加到V2。试

3、用牛顿运动定律和运动学公式，推导功和动能的关系并解释汽车启动和刹车过程。4/4三、动能定理及理解1、表达式：或2、表述：3、理解：应用动能定理解题的思路（1）明确研究对象及所研究的物理过程。（2）对研究对象进行受力分析，并确定各力所做的功，求出这些力的功的代数和。（3）确定始、末状态的动能。（未知量用符号表示），根据动能定理列出方程（4）求解方程、分析结果典例：一架喷气式飞机，质量m=5×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=5.3×102m时，达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02）。求飞机受到的牵引力F

4、。（用两种方法解）4/4巧练：如图所示，一质量为2kg的铅球从离地面2m的高处自由下落，陷入沙坑2cm深处，求沙子对铅球的平均阻力。课后练习1、一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m，这时物体的速度是2m/s，下列说法正确的是：A、手对物体做功10JB、合外力对物体做功12JC、合外力对物体做功2JD、物体克服重力做功2J2、运动员用力将一质量为m的铅球从离地为h高处以初速度v0斜向上推出，当它落到地面时速度为v，则在此过程中铅球克服空气阻力所做的功等于：A、mgh-mv2/2-mv02/2B、-mv2/2-mv02/2-mghC、mgh+mv02/2-mv2/

5、2D、mgh+mv2/2-mv02/23、如图4所示，AB为1/4圆弧轨道，半径为R=0.8m，BC是水平轨道，长l=3m，BC处的摩擦系数为μ=1/15，今有质量m=1kg的物体，自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功。4/4