长期系统训练对青春发育突增期乒乓球运动员身心发育影响

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1、长期系统训练对青春发育突增期乒乓球运动员身心发育影响北京体育大学硕士学位论文长期系统训练对青春发育突增期乒乓球运动员身心发育的影响姓名张国删申请学位级别硕士专业体育教育训练学指导教师张瑛秋20040501北京体育大学硕士研究生学位毕业长期系统训练对青春发育突增期乒乓球运动员身心发育的影响摘要硕士生张国导师张瑛秋副教授专业体育教育训练学专业方向乒乓球青春发育突增期是进行初级选材的主要时期这时期的乒乓球运动员身心发育状况正是顺利进行选材和训练的基础因此综合评价青春发冇突增期少儿乒乓球运动员的身心发育状况具有重要意义本研究在查阅大量文献资料和广泛征求专家意见的基础上确定了生物心理两个方面的指

2、标分别从海淀区5所中学和北京市二队各选取1987年9月1日至1988年8月31日出生的男生30名和15名分别从海淀区3所小学和什刹海体校各选取1989年9月1FI至1990年8月31□出生的女生30名和9名且他们骨龄与生活年龄的差值上下不超过06其中长期从事训练的运动员为运动员组在校未经系统体育专门锻炼的学生为普通学牛组本研究对两组进行了生物心理两个方面的测试结论如下1本文对青春发育突增期的少儿乒乓球运动员的身心发育特点进行了研究结果发现乒乓球运动员在体格身体成分心肺功能心理特征等许多方面都表现出和普通学生之间的差异2男女少儿乒乓球运动员在各个生理指标上表现出来的身心发育特点不尽相同这

3、可能与男生女生在青春发育突増期各个系统的发育表现并不完全一致有关3少儿乒乓球运动员在某些生理指标上并未表现出优于普通学生的牛理功能这可能与乒乓球运动本身特点有关也可能是青春期发育暂时掩盖了长期运动训练带来的影响4少儿乒乓球运动员在人格自我意识的某些方面和普通学生有一定的差别这提示我们应重视青少年运动员这一特殊群体的心理健康5考虑到遗传因素的影响对青春发育突增期乒乓球运动员的身心发育的特点进一步进行总结发现许多指标的遗传度较高这提示应根据各项指标的遗传度的不同来判断长期系统训练对生长发育带来的影响的程度6通过对木实验中男女乒乓球运动员培养体制情况的分析根据青春发育突增期乒乓球运动员身心发

4、育的特点提示应注意运动员所处的特殊年龄阶段合理安排训练关注文化教育完善培养体制关键词长期系统训练青春突增期乒乓球运动员身心发育主要参考文献[1]叶广俊现代儿童少年卫生学1北京人民卫生出版社1999年[2]陈明达实用体质学1北京北京医科大学屮国协和医科大学联合出版社1993年[3]曲绵域实用运动医学1北京北京科学技术出版社1995年[4]曾凡辉等运动员科学选材1北京人民体育出版社1992年[5]程颖等女孩青春期身高生长突增规律的追踪研究中国校医200014115[1]关明杰等儿童青少年最大有氧活动能力的影响因素综述体育科学19961654852[2]任建生心血管运动生理与com大学出版社

5、1996[3]宋加华运动训练对有氧工作能coml93596166[4]SSprynarovaTheinflueneeofduringandafterpube一724[5]沈海琴等儿童少年生长发育12年com大学出版社1998北京体育大学硕士研究生学位毕业论文年20045月Theinflueneeoflong-termandsystematictrainingonphysicalandmentaldevelopmentoftabletennisplayersintheirspurtduringpubertyAbstractMastercandidateZhangGuo-junTutorA

6、ssociateprofZhangYing-qiuThespurtduringpubertyisthemainperiodofprimaryidentificationandthephysicalandmentaistatusoftabletennisplayersintheirspurtduringpubertyisthebasetoidentifyandtrainsuccessfullyThereforeitisimportanttoevaluatesyntheticallyhephysicalandmentaistatusoftabletennisplayersintheirsp

7、urtduringpubertyOnthebasisofstudyingmanyrelevantdocumentsandconsultingalotofexpertstheindexesforbiologyandpsychologyweredeterminedThe30boystudentsfrom5middleschoolsinHeiidianDistrictand15maletabletennisplayerswereseiectedwho