教案1：商业中心和商业网点

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商业中心和商业网点课题商业中心和商业网点课型综合课教学目的要求1．使学生了解商业中心的形成、基本构成、组织形式、区位；2．使学生了解商业网的自然、社会、经济、技术等因素对商业网点的密度、形成、效益、组织形式的影响；3．培养学生对周围事物的观察能力、实践能力，培养学生的发散性思维能力。重点难点重点：1．商业的中心和基本构成2．商业中心的组织形式板书设计一、商业中心1．概念2．商业中心的区位二、商业网点1．形成2．密度3．效益4．组织形式教学过程设计【复习旧课】1.信息化有什么作用？2.电子通信带来了什么社会变革？【引入新课】电子通信带来了社会变革，而电子通信还没有完全普及，这与我们今天所学的商业是不一样的。 【讲授新课】1．商业中心的形成和作用(1)商业中心的形成过程城市兴起和发展过程中，以寺庙、教堂、行政中心、广场或居民密集点为中心自发形成。(2)商业中心的概念广义：主要行使商业职能的城市(又有全国性的和地区性的商业中心之分)狭义：一座城市中商业比较集中的地区(3)商业中心是一种综合性服务机构指导学生读图7.27，图中提供了哪些类型的服务，分别满足了哪些方面的要求？小结：各商业中心的具体内容可能是不同的。举例：淮海广场附近(4)作用：指导学生阅读课本P87，了解商业中心的作用。2．商业中心的区位(1)商业是城市发展的重要标志。大城市中往往有多个商业中心，想一想：淮安有哪些商业中心？你所居住的小区是否有哪些商业中心？(2)形式：商业街、商业小区自然环境的差异商业街：指导学生阅读课本P88，了解商业街的布局原则即市场最优和交通最优。然后指导学生读图7.29，了解沈大高速公路边的西柳市场的发展。再想一想，淮安的南方市场为什么建在开发区内？超级市场和现代化的大型商场应该建在哪里？商业小区：多建在居民小区中，如粮店、小型综合商店、副食杂货店。3．商业网点(1)商业中心的形成：购的需求、销、调、存商品的地区差异自然环境的差异中心网(2)商业中心的密度：在一定生产力水平下，自然、社会、经济共同影响和制约商业网点的分布。提问：商业网点是不是越密越好？ (3)商业网点的效益取决于产、销地之间的距离：近效益好远效益降低举例：上海能够成为国内最大的商业中心，主要原因是什么？运输技术的进步，情况有变：(4)组织形式人口稀少地区：流动服务的灵活组织形式。货郎担、大蓬车人口稠密地区：交通方便，形式固定，如商业街、商业小区电子计算机带来的变化：电视、网上购物、电子商务【总结新课】一、商业中心二、商业网点【巩固新课】活动【布置作业】1.复习本节2.预习《国际贸易和金融》3.完成《课课练》