宜兰县九十七学年度壮围国中综合活动课程设计

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1、宜蘭縣九十七學年度壯圍國中綜合活動課程設計教材來源自編設計者黃淑玲參考資料1.臺南張老師-施玲玲：＜生涯規劃＞2.高中生涯規劃學科中心網站單元名稱生涯造型師實施年級九上教學時間3節學習目標1.認識職業世界與學習如何區分職業類別。2.透過活動，協助學生思考未來有興趣的職業。評量重點1.能說出職業的分類，並完成小組作業。2.能設計職業履歷。能力指標綜2-4-3融入議題生涯發展教育教學活動教學資源壹、準備活動一、教師部分：1.準備：＜七大行業介紹＞ppt、＜新興熱門職業介紹＞ppt、＜履歷表＞ppt、＜我猜-人不可貌相＞、＜魏德聖：老婆一句話

2、成就海角七號＞2.製作＜職業卡＞教具。3.學習單。4.教師熟悉教材內容。貳、發展活動一、職業面面觀（45’）1.教師說明活動方式：每組推派兩位同學擔任表演者，抽職業卡（附件一）並表演題目內容，讓其他同學猜。2.說明活動規則：（1）不可說出職業名稱。（2）表演者提示與該職業相關的特點，如工作環境、內容、報酬、能力或代表人物…等。（3）演出方式不限，可自行設計對話、動作等。3.教師播放＜七大行業介紹＞ppt，簡單說明職業分類包含：保險金融、資訊服務、商業、醫療保健、文教休閒、工程師、公共及個人服務類。4.請學生腦力激盪各種職業並說出該職業內

3、容與分類，教師須進行釐清或補充。5.發下學習單，請各組選定兩個職業，尋找資料，完成學習單第一、二大題。職業卡（附件一）、＜七大行業介紹＞ppt、學習單（附件二）學習單（附件二）、二、職業新鮮事（45’）1.請各組輪流上台報告。2.請學生完成學習單第三大題，並邀請學生分享。3.教師播放＜我猜-人不可貌相＞1min-6min，點出創意結合職業的可發展性。4.教師播放＜新興熱門職業介紹＞ppt，讓學生了解社會上的新興職業。5.請學生完成學習單第四大題。三、生涯隨想曲（45’）1.教師播放幾米＜履歷表＞ppt，簡單引導學生思考自己想要從事的職業

4、與原因。2.發下學習單，讓學生創作自己的職業履歷表。3.邀請學生上台分享自己創作的職業履歷表內容。4.教師播放＜魏德聖：老婆一句話成就海角七號＞，同學認真觀看。5.引導思考，並完成學習單內容：（1）以一個國中生而言，現在可以怎麼做會有助於達成自己未來理想職業的目標？（2）在努力的過程中，可能遭遇的困難有哪些？該怎麼面對？＜我猜-人不可貌相＞、＜新興熱門職業介紹＞ppt＜履歷表＞ppt、學習單（附件三）、＜魏德聖：老婆一句話成就海角七號＞教學注意事項：1.找出職業類別時，可由教師指定各組別所尋找的職業類別。2.教師進行＜七大行業介紹＞時，

5、須了解各行業內容資訊。媒材來源：1.幾米（2004）。履歷表。台北：大塊文化。2.youtube網站。附件一職籃球員音樂教師醫師律師汽車修護員保險代理商職業卡附件二找工作可是一門大學問！現在請你扮演「求職偵查員」的角色，帶領大家一起來認識職業吧！一、我們找到的工作是︰※工作名稱：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍※職業類別：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍1.每週工作天數：2.每日工作時間：3.工作地點：4.工作待遇：5.工作性質：6.這項工作所需的技能：7.工作時最困難之處：※工作名稱：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍※職業類別：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍1.每週工作天數：2.每日工作時間：3

6、.工作地點：4.工作待遇：5.工作性質：6.這項工作所需的技能：7.工作時最困難之處：二、在小組蒐集的廣告內容中，你對這項工作有什麼新的發現？三、聽過許多組別的報告之後，相信你對許多工作有不一樣的想法與新的認識囉！在所有組別報告的過程中，請選擇自己印象最深刻的職業，寫下：1、這項工作需要具備的能力？2、哪些能力是自己已經具備的？3、哪些能力是自己尚未具備的？應該怎麼做才可以培養自己的競爭力呢？四、請選擇一項你認為新興熱門職業，簡述你對這項工作感興趣的原因。（不限定課堂所提）附件三職業個人名片設計處所屬職業類別姓名年齡星座血型職業隨想～請

7、寫下：1.對這個職業的認識：2.想要從事此職業的原因：從事此工作最大的成就：從事此工作最開心的事：從事此工作最難過的事：從事此工作最喜歡的事：從事此工作最討厭的事：在完成未來的職業履歷表之後，請你仔細思考，並回答下列問題：1、以一個國中生而言，現在可以怎麼做會有助於達成自己未來理想職業的目標？2、在努力的過程中，可能遭遇的困難有哪些？該怎麼面對？