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时间:2019-03-01
《人教部编版2017-2018学年七年级下册语文第二单元检测题(原卷版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学+科+网…学+科+网…七年级语文下册第二单元卷测试附参考答案1.加点字注音完全正确的一组是()A.气魄pb■污秽hui■澎湃ba1■哽gQng住■B.哺pu育■惩cheng罚■懊ao悔■胡骑ji■C.屏障ping•可汗han■滋zT长炽zhi痛•D.燕ydnill泛fan滥镐gao头逼狭xia2.下列词组短语有错误的一组是()A.狂澜哽住亦复如是木兰当户织B.崎岖阻抑亘古出郭相扶将C.炽痛哺育但辞爷娘去关山度若飞D.澎湃山巅怪诞愿为市鞍马3.下列句子没有语病的一句是()A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外
2、侨胞的爱国主热情。B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C.我国有世界上没有的万里长城。D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。••••B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。••••C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。••••D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。••••5.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是()能发问、勤发问的人,,眼光自然会H
3、益敏锐。A.头脑自然会日益丰富B.头脑会自然口益丰富C.白然会头脑tl益丰富A.口然头脑会日益丰富现代文阅读最后一课(选段)接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好
4、像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,"阿尔萨斯”,“法兰西”,"阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌
5、吧!”3.划线句①中“监狱大门”指的是:,“钥匙”指的是:,全句的含义是:4.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。5.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是()A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事儿十年的法语教学都被迫终止处境的同情。6.作者怎样描写习字课上的安静?7.划线句③是(环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出的气氛。8.划线句④的含义是9.这两段文字给读者的教育
6、是()A.集体主义教育B.认真学习本民族文字的教育C.爱国主义教育D.尊重知识、尊重老师的教育一碗馄饨①那天,她跟妈妈头吵架了,一乞之下,她转身向外跑去。①她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。②面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”③老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,冈U吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老
7、婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”④老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”⑤女孩愣住了。⑥女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早
8、就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”⑦这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!■⑧有时候,我们会对别人给予的小恩小惠"感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情"视而不见”。13•请用简洁的语言概括本文记叙的内容。14.文中加点的两个“又”字的作用各是什么?15•文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?16•请结合你自身的经历,谈谈你
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