资源描述：
《高中英语课堂教学中的“文化休克”及其消解策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中英语课堂教学中的“文化休克”及其消解策略研究Englishclassteaching,theteachershouldreformthetraditionalteachingconcept,makefulluseoftheculturalresourcesintheteachingmaterials,appropriatelysupplementculturalbackgroundknowledgebyUsingthemedium,network,booksandindependentresearchlearningincultu
2、ralteaching;Teachthelanguagecommunicationprinciple,putthecultureteachingintothelanguageteaching,namely,Englishlanguageandculturalteachingshouldbecarriedoutsimultaneously,theycannotbeisolated.Trainthestudent'ssensitivityoftheEnglish-Chineseculturaldifferences,constantlyi
3、mprovethestudents'interculturalcommunicativecompetence,dispellingthe“culturalshock”.TheinnovationpointsofthisstudyisthatEnglishcultureteachinginuniversitywillbeextendedtohighschoolEnglishclassteaching，broadenthelanguageandcultureteachingresearchfieldinourforeignlanguage
4、teaching,widenedthevisionofresearchfield,andbrokenthroughthetraditionwhichforeignlanguagecultureteachingconfinedtothehighereducationfield.Itcanpromotethedevelopmentandperfectionofourforeignlanguagecultureteachingtheory.Inpractice,itopensanewwaytoimprovetheefficiencyandq
5、ualityinhighschoolEnglishclassteaching.Keywords:highschoolEnglish,languageandcultureteaching,“cultureshock”IV中南民族大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月
6、日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权中南民族大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在______年解密后适用本授权书。2、不保密□。√（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日中南民族大学硕士学位论文第一章引言一、问题的提出随着世界多极化及“地球村”的出现，中西方国家在
7、文化领域的交流日益频繁，英语语言和文化成为中西交往的纽带。所以，培养跨文化交际人才成为教育界肩负的重任。然而，由于我国长期受国外结构主义语言学和国内传统外语教学的影响，英语教育关注的焦点是语言知识的教学，即语音、词汇、语法、句型等方面，使英语的学习成了脱离社会文化语境的纯粹的语言技能训练，从而使许多学生在真实的语言交流中遇到许多障碍。因为任何语言都是某种文化的反映，有其深刻的文化内涵，只顾学语言，不了解所学语言赖以生存的文化，是很难完全理解和正确得体地使用语言的。既使他们能说流利而准确的英语，却时常容易犯文化错误，交际用语不合适，不得
8、体，而导致语言交流不顺畅，遭遇“文化休克”。现实的问题将外语教学中培养跨文化交际人才，避免文化冲突的重任提到了英语教师的面前。我国的实际情况是长期以来外语教学中的文化教学多限于大学的英语教学，而高中英语教学中的文化教学几
