【7A文】教之以事 喻诸于德.pptx

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1、教之以事喻诸于德《中小学教师职业道德规范》解读引言RUNERFAN[大家看法]“范跑跑”事件(2008.06.28)在线观看-酷6视频.flv教育部新拟修中小学教师职业道德规范在线观看-酷6视频_0.flv我国自古就有倡扬良好师德的传统。新中国成立后，党和政府一直关心教师教育，重视教师的思想道德建设。1984年教育部和全国教育工会联合颁发了《中小学教师职业道德要求（试行草案）》；1991年原国家教育委员会和全国教育工会正式颁发了《中小学教师职业道德规范》；1997年原国家教育委员会和全国教育工会对《中小学教师职业道德规范》进行了修订，并于同年9月1日颁布实施。新修订的《中小学教师职

2、业道德规范》的基本内容20091106022.mp4一、总体解读《礼记·文王世子》对“师”的职责有明确的界定：“师也者，教之以事，而喻诸德者也。”这既是对教师职业角色的要求，也是对教师职业道德的要求。从这一意义上说，新师德规范就是在提倡教师的六个角色、六个道德境界！本次修改是继1997年以后首次对规范进行修改，与旧版本相比，新规范尽管在条款上有所减少，由原来的8条改为了6条，但内容上却有所增加，新增加了“保护学生安全”、“抵制有偿家教”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“终身学习”等内容。新规范真正做到了从当今教育发展的实际出发，针对教师职业道德方面出现的新问题、新情况，进行了

3、更为明确的规定，体现了与时俱进的思想。做让人民满意的教师做一名爱国守法的教师做一名爱岗敬业的教师做一名关爱学生的教师做一名教书育人的教师做一名为人师表的教师做一名终身学习的教师做让人民满意的教师——做让人民满意的教师，要志存高远、爱国爱教。要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。——做让人民满意的教师，要关爱学生，教书育人。坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引

4、导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。依法执教、爱岗敬业，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。——做让人民满意的教师，要身正为范，为人师表。要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。——做让人民满意的教师，要学高为师，终身学习。教师应牢固树立终身学习的思想，具有勇于创新、不断进取的精神，严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。二、具体解读就《中小学教师职业道德规范》的六个核心内容看：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”

5、，是一个相互联系、相互贯通的整体。“爱国守法”、“爱岗敬业”，主要是对教师思想政治方面的规范。它要求教师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，牢固确立在中国共产党领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想信念，并以自己良好的思想政治素质、崇高的理想信念教育引导学生。“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”，主要是对教师道德品质方面的规范。所有教师都要关爱学生、尊重学生，严慈相济，做学生的良师益友；坚持教书与育人相结合，既当传授知识的“经师”，更做善于育人的“人师”。要坚持言教与身教相结合，既注重言教，更注重身教，既体现真理的育人功能，

6、更突出人格的育人作用。教育无小事，教师无小节。教师的一言一行都应当成为学生学习的表率。“终身学习”，主要是对教师学识学风方面的规范。教师作为教育者必须先受教育，无论是科学文化还是思想道德方面都是如此。学生不断发展，教师必须不断进步，成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。这里最关键的是求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神、学术道德，并以良好的学识学风启发和影响学生。1、做一名爱国守法的教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、做一名爱岗敬业的教师“执事

7、敬，与人忠”（《论语·子路第十三》）。在他看来，做事与做人要一致，应该全身心地投入，要以恭敬、虔诚的态度对待从事的工作和身处其中的职业劳动。梁启超在《敬业与乐业》中也对为什么敬业作了回答。业之所以可以敬，是因为：其一，人不仅是为生活而劳动，也是为了劳动而生活。劳动做事，就是人生命的一部分。其二，无论从事何种事业，都是神圣的。志存高远勤恳敬业甘为人梯乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责3、做一名关爱学生的教师关心爱护全体学生，尊