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时间:2019-03-01
《学习议论文中的记叙(附答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《爱的奉献学习议论文中的记叙》导学案【学习目标】⒈从文体写作的目的入手,了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。⒉寻找写作实例,进行比较,总结写作规律。⒊领悟爱的力量的伟大,懂得爱的教育的重要【学法指导】自主学习、比较阅读、交流总结【知识链接】1、记叙文里的记叙在记叙文中,叙述是基础。记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面,表现事物的完整性、具体性和形象的可感性,切忌概念化的语言,要求提供生动的直观感受,让人亲临其境,亲睹其事,通过感情的渠道,以事感人,以情动人。2、议论文中的记叙议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的
2、。议论文叙述事实论据,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的是为了证明论点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。3、表达方式与文体特征 表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。 表达方式是文体特征的重要表志,不同的表达方式,决定了不同的文章体裁。也就是说,作者写作一篇文章,有其明确的目的,或为叙述事件过程,或为描写事物状貌,或为抒发感情,或为阐述道理,或为解说性状。尽管在一篇文章中,五种表达手法是交织在一起的,但总有一种为主体,那一种为主体,就形成那一种文体。【自主学习】1、浏览“写法借鉴”栏目中的《纪念白求恩》《德兰修女》两文段,思考:叙述的
3、作用是什么?有何特点?《纪念白求恩》叙述部分,作用是交代了议论的由头,为后面纪念白求恩赞扬白求恩精神议论的提供依据。《德兰修女》关于德兰修女行善的叙述,目的是交代所议人物或事件的背景。两文段叙述都简明概括,只交代清楚了事情或人物情况,没有展开描写。2、请看《过秦论》中的叙述,又有何特点?【附文】:秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外……延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。特点:本段记叙虽然写得详细,但也只叙述了
4、主要经过,并没有对历史事实做详尽的描述。【合作探究】 项羽兵败乌江的故事:【片断一】鲜血从虞姬苍白的肌肤中流下,开出鲜艳的玫瑰,在那团红色中,虞姬的眼神绝望而又饱含期望,手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬,单膝跪下,一手将剑深深扎向泥土,看着虞姬渐渐暗淡的眼神,他仿佛明白了什么。4第4页共4页乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬,突然起身,长剑直指青天。清风吹拂着他的长发,他的身影愈发显得高大威武,四面的楚歌也仿佛在替他宣召着:“刘邦小贼,待我卷土重来之时,用你的头颅祭奠虞姬。”【片断二】及至乌江,悲剧的大幕凌然落下。本已无路可走,但偏偏机会降临:亭长倚船而
5、待。充分的机会摆在眼前,但偏偏不肯过江。在生与义,幸存与尊严之间,项羽从容赴死。不是为了显示英雄气概,不是怕与敌军作战,而是无颜面见江东父老!至此他的淳朴、真挚、重义深情已呼啸而出。【思考】:两段材料各是什么文体?两种文体的记叙有什么不同?【参考答案】片断一是记叙文体,因而描摹细致,尤其重在细节描写;片断二是议论文体,对材料处理可谓是一带而过,着重在作者的议论。【归纳方法】:议论文中的记叙应该注意哪些问题?【参考答案】要写好议论文,必须运用好叙述,要做到清楚而概括地叙述事实论据,首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与论点无关的内容;其次要学会用概括性的语
6、言来表达。第三,叙述的重点是定向转述。定向转述,不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬,而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要,定向转述要选择恰当的角度或口径,转述有关的事件,为议论提供依据,使叙述的材料与观点一致。定向转述关键在定向上,同一个材料,服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述,就有不同的论证效果。 【达标检测】1、用下面的例子来论证“宽容”该怎样叙述呢?清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷,争吵不休,各不相让,甚至要剑拔弩张,大动干戈。张老夫人修书向张英告状
7、,希望张英凭京城官吏身份向对方施压,逼其让步。张英见信深感忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊,也成就了桐城“六尺巷”的传奇。【示例】:张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状,张英见信后回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙,叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊。2、以“宽容者魅力无限”为
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