[教学教学][初中语文作文复习]初中作文训练指导课件：作文拟题技巧

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1、每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好.的活法。话题作文的特点1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。话题作文的“话题”是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。2、举例说明：人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获

2、取经验，获取教训，获取荣誉，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取”也是多姿多态的，“获取”的过程，不仅展示了人生的态度，而且包含着人生的哲理。请围绕“获取”这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。拟题要求：准确、简洁、新颖、文采拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。2、话题〉题目题目小，文章的切口就小，就便于写深写透，避免内容空泛。

3、话题和话题提示语的范围一般较为宽泛，如果从大范围拟文题就很难驾驭，主题也不深刻，例如《梦》这个话题范围太广，无从下手。换成《与嫦娥通信》、《美梦成真》、《多梦少年》就有具体切入角度。文体靓丽，文自生辉！3、话题二题意话题作文拟题的题意要与话题意思一致，不能在小角度的切入时变换了方向。如2002年某市中考作文是以“水”为话题进行写作，有的同学记得“女人是水做的”这句话，就拟题为《柔弱的女人》、《我的妈妈》《我的阿姨》；有的用“水”的引申义“质量差，水货”的意思拟题，写成《可恶的劣质牛奶》、《水货钢笔引起的风波》等，弄得阅卷老师苦笑不得。分析下面几组标题，试总结拟题有何特点1•以“语文课

4、”为话题，《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《语文课之我见》2.“诚信”话题一一《众里寻它千百度》3.“思念”话题一一《所谓伊人，在水一方》4.“环保”话题一一《我想有个家只小鸟的心声》5.“宽容”话题一一《风中有朵雨做的云》6.“理解”话题《对面的老师看过来》7."亲情"话题《世上只有妈妈好》8."学习”话题——《他山之石，可以攻玉》9“团结"话题《1+1>2》10."品德"话题《忍让工懦弱》•11."诚信"话题《诚实+信用二财富》12•"成功"话题《成功二实力+创新+机遇》13."生命"话题《白云??夕阳??歌

5、声》14."乡情"话题《那河??那船??那人》15."足迹"话题《红舞鞋??蓝精灵》16.《我渴望老师的“阳光”》（适用于关爱、帮助、理解类话题）17.以“树”为话题——《树的“叹息”》。《直面挫折化解痛苦》（适用于“挫折”类话题）话题作文拟题技巧一、添加成分法一一在话题或话题中心词的前后加上修饰、限制、阐释等成分，构成作文的题目。练一练阅读下面材料，根据要求拟题：1、有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……请以“幸福”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限。拟题估计：《感受幸福》、：《感受幸

6、福》、《体会幸福》、《珍惜幸福》、《追求幸福》、《创造幸福》《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》《我要的幸福》《晒幸福》：《幸福时分》、《幸福你我他》、《幸福如我》《幸福大观园》、《幸福的色彩》、《幸福快车》《幸福小站》、《幸福鸟》二、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。1.比喻以“挫折”为话题-《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；以“环保”为话题-《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”-《请给老人一轮暖阳》；“关注生活”的话题-《我爱曲线的生活》。2•拟人以环保为话题---《地球就诊记》《“诚信”喊冤

7、》《天空的诉说》以“书”为话题—《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》3、对偶。如：以环境为话题-《一头白发，满山青葱》以读书为话题-《读智慧之书，做有用之才》。4.设问、反问《你懂承诺吗，布什》（适用于“和平、守信”等话题，从伊拉克战争发出作者的议论）⑶《1+1二?》（适用于“团结、合作”等话题）99年高考,“假如记忆可以移植”--《我是谁？》以“效率”为话题—-《我今天做了什么？》三、善于引用、化用3、引用、化用俗语警句如(1)《己所不欲，勿